中小学教育资源及组卷应用平台 第17课《减少生活垃圾》教学设计 课题 减少生活垃圾 单元 五单元 学科 生命·生态·安全 年级 三年级 教材分析 随着我国经济的迅猛发展和人民生活水平的日益提高,产生的垃 圾问题也日益突出。在我国668座城市中，至少有2/3被垃圾环带包围。如若不处理好发展与产生垃圾的关系,将会造成一系列严重危害。所以,对小学生的环保教育刻不容缓,必须让小学生从小养成保护环境的习惯,从而影响身边的人加入保护环境的行列。 学习目标 1.了解减少生活垃圾的方法。 2通过调查了解生活垃圾及塑料袋的使用，增强环保意识。 重点 了解减少生活垃圾的方法。 难点 了解减少生活垃圾的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《新闻：生活垃圾影响人们的生活》。同学们，看完这则新闻，你什么想说的？生活垃圾影响着我们的生活。 那么，怎样减少生活垃圾呢？今天我们一起学习《减少生活垃圾》从中寻找答案！出示课题。 看视频，思考。 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 生活聚焦 有人生活的地方就有垃圾产生。据统计,我国每年产生的生活垃圾约4亿吨。出示垃圾图片生活小博士1.治理垃圾,最有效的途径是从源头上减少垃圾的产生。2.怎样减少生活垃圾？（1）养成简约生活的习惯。①减少纸张使用 ②不购买过度包装的商品 ③养成简约生活的习惯还有哪些？用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用。积极宣传使用再生纸及再生纸制品。减少使用塑料制品。 ①减少使用塑料袋 ②减少使用塑料吸管 ③ 减少使用塑料制品的其他方法？重复使用已有的塑料袋；用布袋代替塑料袋；吸管， 采用不锈钢吸管、玻璃吸管、大米吸管……耐用、携带方便，可以满足不同的需要。 用可重复使用的物品替代一次性制品。 ①尽量不使用纸杯 ②拒绝使用一次性碗筷 ③用哪些物品可替代一次性制品？陶瓷杯、搪瓷盆、玻璃杯、木筷子等替代一次性制品。（4）减少厨余垃圾。 ①适量点餐 ②光盘行动3.议一议 你还知道哪些可以减少生活垃圾的方法。（1）拒绝传单和邮寄宣传品，减少纸张浪费。 （2）避免使用纸巾，改用小毛巾或是手绢。（3）自带罐子去杂货店。（4）厨余垃圾堆肥别把食物残渣倒掉，可以用它们来堆制肥料，给花草施肥。（5）重复使用食物包装袋代替一次性塑料保鲜膜。（6）吃自助餐掌握好自己吃的量，不浪费。三、生活在线限塑令我国制定了关于限制生产和销售使用塑料购物袋和部分塑料制品的规定:在全国范围内禁止生产、销售和使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋;在部分地区、部分领域禁止或限制部分塑料制品的生产、销售和使用。 读完这则材料，你知道了什么？我国高度重视环保问题，出台限塑令这一举措启示我们在日常生活中也要减少生活垃圾的产生，尽量不购买和使用塑料制品。 四、调查与交流 1.调查家庭或社区减少生活垃圾的方法,把你了解到的情况记录下来，与同学交流。方法 地点 减少垃圾的方法 餐厅自带饭盒，不使用一次性餐具超市自带购物布袋，不适用塑料袋学校不用塑料吸管喝水记录一天中你使用到的塑料制品,并思考它们能否被替代呢？ 塑料制品使用记录表物品名称 能否被取代 你的理由塑料袋 布袋能取代塑料袋环保，不浪费塑料杯玻璃杯能取代塑料杯持久使用，环保，不浪费五、拓展延伸为减少生活垃圾，我们青少年应该怎样做？（1） 简易包装（2） 环保购物袋（3）不买一次性用品（4） 垃圾不乱扔，分类投放（5） 不使用酒店一次性用品（6）使用可换笔芯的笔（7） 节约纸张（8）优先使用再生纸张 学生、了解，每年垃圾的产生。学生思考、交流：减少垃圾的方法。 阅读、了解限塑规定。学生调查，思考、了解 拓展延伸 通过生活 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
