比的意义学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com <<比的意义>> 学生_____班级_____家长签字_____日期_____ 【学习目标】1、理解比的意义，能正确地读、写比，并会正确地求比值。 2、加强知识之间的联系，提高分析解决问题的能力。 3、养成善于交流，乐于合作的良好习惯。 【学习重难点】1、重点是比与除法、分数的关系。 2、难点是理解比的意义。 【学习过程】 一、复习。 1、某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？_____ 2、想一想分数与除法有什么关系？_____ 二、探索新知 1、阅读理解课本P43页后，完成下列各题： 用10千克盐和600千克水配成盐水。求： （1）盐和水的质量比是多少？_____ （2）水和盐水的质量比是多少？_____ 2、自学P44思考以下问题： （1）什么叫做两个数的比？_____ （2）几比几怎样写、怎样读？_____ （3）比的各部分名称是什么？_____ （4）怎样求比值？比值可以怎样表示？_____ 3、比和比值有什么联系与区别？ （举例说明：什么情况下比和比值的表示形式完全相同，什么情况下它们的表示形式有区别） 4、思考：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？ 友情小提示： 除法 被除数 ÷（除号） 除数 商 分数 分子 －（分数线） 分母 分数值 比 前项 ：（比号） 后项 比值 5、比的后项可以是0吗？为什么？ 友情小提示：比的后项不能是零。因为比的后项相当于除数，除数不能是0，所以比的后项也不能是0. 三、知识应用：独立完成P44“做一做”，组长检查核对，提出质疑。 四、层级训练：1、巩固训练：完成P47练习十一第1、2题。 2、拓展提高：练习册P45“比的意义”练习题。 五、总结梳理 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得_____（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网