(
课件网) 第1课时 第2课时 zhī 8 人 初 之 第1课时 人之初 的 人刚刚生下来的时候 说一说课题“人之初”是什么意思？ 点在竖中线上，主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。 课题导入 认真听朗读，然后思考：这篇课文有什么特别之处？ 课文三字一句，节奏感强，读起来朗朗上口。 知识备查 《三字经》：中国古代的蒙学课本。是以识字为主的综合性教材。内容侧重道德教育，三言韵语，便 于记诵。宋以后与《百家 姓》《千字文》形成配套， 称“三百千”。 字词学习 zhī chū xìnɡ shàn xí jiào qiān ɡuì zhuān yòu yù qì 之间 当初 善良 习惯 性格 教师 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 yì 变迁 可贵 幼小 玉米 专心 容器 正义 善 教 初 性 幼 之 习 贵 迁 专 玉 器 义 放飞气球 给词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。 初中（cū chū） 玉器（qì pì） 迁就（qiān qiàn） 贵重（ɡèi ɡuì） 幼小（yòu yuò） 友善（shàn shànɡ） √ √ √ √ √ √ · · · · · · 之 相 近 习 远 玉 义 zhī xiānɡ jìn xí yuǎn yù yì 之间 相见 实 远方 义气 玉石 初读课文 自由读课文，注意生字词及重点字的读音，把课文读通顺。 重点字音： 苟 乃 迁 为 琢 ɡǒu nǎi qiān wéi zhuó 人 之 初，性 本 善， 性 相 近，习 相 远。 苟 不 教，性 乃 迁， 教 之 道，贵 以 专。 人 之 初 rén zhī chū rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 运用多种方式读第1小节。 师生对读 同桌对读 集体拍手读 根据填空尝试背诵。 人之初，（ ）， 性相近，（ ）。 苟不教，（ ）， 教之道，（ ）。 （ ），性本善， （ ），习相远。 （ ），性乃迁， （ ），贵以专。 性本善 习相远 性乃迁 贵以专 人之初 性相近 苟不教 教之道 背一背，填一填。 人之___，性本___，性相近，_____。 苟不教，性乃___，教之___，贵以___。 初 善 习相远 迁 道 专 人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 回到第1小节认读生字。 你在哪里见过这些字？ 性 性格 个性 天性 左边是竖心旁，右边是“生”，指人的本性一生下来就有。 善 友善 善良 善心 习 学习 习性 习惯 在这里表示改变。 教 教学 像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。“教”的本义是指导启发，训诲培育。 迁 贵 宝贵 专 专心 专门 专业 认读完生字，和同桌互相点评。读对了夸一夸，读错了帮一帮。 之后 小鸟送信 之间 初中 初夏 性格 个性 友善 善心 学习 习惯 教学 宝贵 专心 专业 课文解读 读第1小节，思考：这一小节告诉了我们什么？ 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 书写指导 先写里面的“斤”和“元”，写在田字格的中心偏右上，再写走之，走之最后的平捺要写得舒展，把里面的字托住。 都是半包围结构 第2课时 复习导入 同桌互相检查，认读上节课的生字词。 “开火车”接龙背诵第1小节。 子 不 学，非 所 宜， 幼 不 学，老 何 为？ 玉 不 琢，不 成 器， 人 不 学，不 知 义。 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì 自由朗读第2小节，并注意文中“不”的读音。 再读课文 苟不教 bú bù 子不学 bù 幼不学 bù 玉不琢 bù 不成器 bù 人不学 bù 不知义 “不”字的读音 当后 ... ...
