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课件网) 1、热能从温度高的物体传向温度低的物体；在同一物体中，热能从_____的部分传向_____的部分。这种传递热的方式称为_____。 2、不同材料传热快慢_____。 3、金属等传热性强的物体称为热的_____。 4、塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体 称为热的_____。 温度高 温度低 传导 不同 良导体 不良导体 课前复习 探究水是怎样变热的 向两个塑料盒或塑料袋中，一个加入热水，另一个加入冷水，将两个塑料盒同时放入温水中，观察有什么现象 我们会观察到：装热水的塑料盒____, 装冷水的塑料盒_____。 上浮 下沉 根据上面的实验，想一想，在加热过程中，锅底部的水受热后会怎样？锅上部的水又会怎样？ 我认为，锅底部的水受热后可能会____， 上部的水会____ 假设 上升 下降 通过实验来验证自己的假设是否正确。 实验材料： 三脚架、陶土网、烧杯、酒精灯、木屑、水等 课本64页 实验方法： 1、将陶土网放在三脚架上，向烧杯中加入适量的水，放在陶土网上 2、向水中加入少量的木屑，用酒精灯分别给烧杯底部的中间和边缘部分加热 3、观察有什么现象发生，并把观察到的现象画下来 （提示：实验中注意安全，防止烫伤。为说明问题，实验可多做几次） 画在活动手册28页1题 实验现象： 中间的木屑先向上翻动，然后向边缘落下； 中间加热： 边缘加热： 加热一端的木屑先向上翻动，然后向另一侧落下 活动手册28页 思考：1.木屑为什么会在水中运动 2.借助锯末的运动可以想象，在给水加热的过程中，容器中的水是怎样运动的？ 3.水的相互流动与水逐渐变热是否有关？ 通过以上分析可以知道：整个烧杯里的水是怎样变热的？ 课本65页 由于水的流动，带动木屑的运动。 给水加热时，下部的水向上升，上部的水向下降，上部和下部的水会相互流动。 热在空气中主要靠对流的方式传递的。取暖器附近的空气受热上升，周围比较冷的空气就会从下面补充过来，这样，在冷热空气不断对流过程中，整个室内的空气就会变热。 水和空气都能流动，根据水变热的情况，推想取暖器是怎样使室内空气变热的，标出空气流动的方向。 课本65页 热空气 冷空气 活动手册28页 冬季，把教室门打开一条缝，将纸片分别粘在门缝的底部和上部，观察纸片向哪飘，并解释这种现象 现象：冬季，门底部的纸片向室内飘， 上部的纸片向室外飘 运用了对流的知识 运用对流的知识解释生活中的现象 现象：夏季，底部的纸片向外飘， 上部的纸片向里飘 夏季，做同样的实验，纸片会怎么飘？把教室门打开一条缝，将纸片分别粘在门缝的底部和上部，观察纸片向哪飘，并解释这种现象 解释：夏季室外比室内温度高，室外的空气比室内轻，这样室内较冷的空气会从门缝下面向外流动，室外较热的空气会从门缝上面向里流动。这样我们就会看到门缝下面的纸片向室外飘，上面的纸片向里飘。 运用对流的知识解释生活中的现象 对流是液体或气体中热传递的主要方式。 热在空气中的传递方式与在水中的传递方式是____的。 相同 运用对流的知识解释生活中的现象 课堂小结 本节课通过对热在水中传递的探究，知道了热在水和空气中的传递方式不同于热在金属中的传递方式，热在金属中的传递属于热传导，而热在水和空气中的传递方式属于热对流。是指不同温度的流体各部分由相对运动引起的热量交换，是热传递的基本方式之一。 20课 、《热在水中的传递》 1、烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种传递热的方式称为对流。 2、液体或气体中热传递的主要方式是对流。 3、运用对流知识解释取暖器是怎样使室内空气变热的：取暖器附近的空气受热上升，周围比较冷的空气就会从下面补充过来，这样，冷热空气 ... ...
