6.3大自然中的二氧化碳 第一课时 【学习目标】 1.了解自然界中二氧化碳的循环。 2.初步学会在实验室中制取二氧化碳。 【学习重难点】 实验室制取二氧化碳 【学习方法指导】通过图片的分析，培养学生分析、加工处理图片信息的能力。联系实验室制取氧气的方法，让学生探究制取二氧化碳的方法。了解实验室制取气体的思路，激发学生实验探究的思路。 【课前预习】写出所学的有二氧化碳生成的化学反应方程式 【学习过程】 一、二氧化碳的循环 1．(用三分钟的时间小组讨论课本上的图表）从曲线中获得的信息 2．（用三分钟的时间看课本）独立回答 二氧化碳的生成途径 二氧化碳的消耗途径 讨论1.二氧化碳含量的增加有利还是有害？ 二、二氧化碳的制取（阅读课本回答1.2问题） 1．原料 2．反应原理 讨论： 用此法制备二氧化碳有哪些优点？ 3．仪器 4．实验步骤 5．收集方法 原因 6．检验方法 7．验满的方法 8．本实验的注意事项： （1） （2） （3） 【达标测试】 1.实验室制取二氧化碳的药品是（ ） A.CaCO3和稀盐酸 B. 大理石和稀硫酸 C.石灰石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸 据实验室制取二氧化碳气体的装置回答以下问题： （1）检查装置气密性的方法是 （2）在锥形瓶里放入一些小块大理石，放置的时候应注意 （3）收集二氧化碳气体所用的方法是 （4）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 3.空气中二氧化碳对植物的生命活动有重要的意义，但二氧化碳排放过多就会引起温室效应。 （1）绿色植物通过 作用吸收二氧化碳，通过 作用将二氧化碳释放到大气中。 （2）科学家为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 ①开发新能源 ②减少化石燃料的使用 ③植树造林 4．植物光合作用需要二氧化碳，你认为要提高大棚蔬菜的产量，农民应该采取什么措施？ 【收获感悟】 本节课你有哪些收获？ 你有哪些不足 和同学交流后你认为：
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