剪纸教案 --学剪双喜字 一、教学目标： 1、学生了解双喜的基本结构及特征，掌握剪双喜的方法和步骤。 2、学生能运用对折的手法剪出双喜。学会用剪纸符号装饰双喜。 3、鼓励学生设计不同的双喜，激发学生对剪纸兴趣。 二、教学理念： 对折手法是学生熟悉的,本课采用对折手法剪出双喜,重点学会用剪纸符号装 饰双喜。而在双喜的构图上,对于有能力的学生鼓励他们设计不同的双喜. 三、教学重点、难点： 1、教学重点：学会用剪纸符号装饰双喜。 2、教学难点：设计不同的双喜. 四、教学准备：教师范作、彩纸、剪刀、美工刀 五、教学过程： （一）情景导入 1、今天老师给大家变个魔术，老师把这个纸剪几个口，就能把它变成一个字，大家看是什么字？ 教师演示剪纸过程 2、提问：老师剪这个双喜用了什么方法？（折叠） 3、师：为什么通过折叠就能得到双喜呢？下面我们一起来观察这个双喜。 4、引导学生仔细观察双喜（展示于黑板） 5、说一说你发现了什么？ （双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。） 6、总结：双喜是由两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的。所以我们可以用折叠的手法来剪喜字，而改变喜字中间的结构，我们就能得到不同的喜字（展示笑口喜字和心形喜字于黑板） 7、师：现在老师来考考大家，和喜有关的四字成语你们知道哪些呢？我们来比比看谁知道的最多，老师要把小礼物奖励给说的最好的同学。 生： 8、师：大家都说的太棒了，说了这么多关于喜字的成语，大家还不知道它的来历吧，我们一起来看个小视频了解下喜字的来历。 9、师：这就是双喜的由来，剪喜字的方法有很多，今天我们就学用对折的方法来剪双喜。 （二）、新课学习 1、板书：课题《剪纸--双喜》 2、教师示范： （1）取一张纸，从中间对折，在分别向外堆着，使两边对齐。 （2）绘制单喜字的一半，将图绘制在双层的那面 （3）画出喜字周围的相应图案 （4）剪（教师强调剪的时候注意图案与喜字的连接关系，不能剪破，剪花纹可以先用剪刀戳个小孔，注意安全） 3、汇报演示 4、观看教师构图 5、师：老师这里还有很多不同的喜字，看看你喜欢哪个？ 在视频上展示教师准备好的双喜图片。 6、欣赏各种方法的喜字 7、说说你最喜欢哪一种，你从中体会到什么剪喜字的方法了吗？ （学生仔细观察后说出自己的观点，引导学生在自行创作中可以加入这些创新的元素。） 喜字剪纸都是双喜凑成一个“囍”字。本身作为婚礼的一种祝福和对婚后美好生活的祈愿， 代表“好事成双、事事成双”。在于“囍”字搭配的事物中，最常见的就是象征着贞烈爱情的鸳鸯，同时在喜字周围辅配有“莲花”，也是音喻“喜结连理”。 在两边与其搭配的为两条鲤鱼，，说明的是结婚后两人生活富足，年年有余。还有一个龙门的剪纸图形，这就再加上了一层“鲤鱼跳龙门”的寓意，从而也增添了一份“生活愈来愈美好”的祝福。 一龙一凤的搭配非常具有协调之美，能够让人们从中感受到一对新人走在一起的幸福与美满。 喜鹊寓意“喜上眉梢”，而下端的牡丹花增添了一份吉祥如意、大富大贵的祝福。 师：除了老师上面讲到的，我们还可以设计各种不同的图案与喜字相配，像男女娃娃，各种花卉，灯笼等等，大家可以自己设计。 （三）、实践创作 1、自己创作或者分小组合作创作剪双喜字。 2、师巡视指导学生创作。 （四）、作品展示 比一比谁设计的喜字新颖、独特。 （五）拓展 （1）每对新人结婚的时候，家里总会布置各种的喜字，今天老师就让大家来装扮下新房，选你们自己组里剪好的喜字贴到老师给大家的图案上，要选最合适的哦！ 小常识：（学生做完后补充） 龙凤围绕的喜字称为“龙凤呈祥”贴在家中的各面镜子上； 双凤围绕的喜字称为“凤舞蝶飞”一般贴在梳妆台上； 喜鹊围绕的喜字称为“喜迎吉庆”一般 ... ...
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