丑公主 导学案

丑公主 教学目标： 1、自主学习字词，朗读剧本，体会巧妙的构思，鲜明的人物形象及清新活泼的语言，了解戏剧知识。 2、正确评价公主和王子的美好心灵，体会作者的思想感情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点：目标1、2、3 教学时数：1课时 教学过程： 学 案 预习任务B类： 1、查阅资料，了解剧本知识。 2、初读课文，达到正确、流利。 3、针对文中字词，自编习题。 4、初读课文，文章主要讲了什么？ 5、初读课文，给文章分段，概括段意。 6、公主和王子分别给你留下了怎样的印象？找句子，写批注。 课堂检测： 1、写出下列词语的 近义词： 详细 疲乏 恭维 朴实 善良 写出下列词语 的反义词： 掩盖 详细 严肃 试一试： 写一写小剧本。 导 案 一、导入。 1、交流剧本的资料。 （1）、与其他文章对比，剧本有什么特点？（通过人物对话推动故事情节） （2）、注意舞台说明。 2、导语。 二、读课文（检测预习任务2） 分自然段指名读课文，相机纠正字音，解决字词。 三、小组交流预习任务3、4、5、6 教师相机指导。 四、全班展示。 1、展示预习任务4 （方法：找有代表性的答案写在黑板上，并说出理由，教师指导） 主要讲了“相亲” 2、展示预习任务5 相亲前———相亲后 3、展示预习任务6 丑公主———善良、健康、诚实、健康…… 王 子——— 善良、勇敢、诚实…… 4、小结：这些人都具备善良、城实的品格，值得我们回忆。 五、本文的写作特点都有哪些？ 比喻、总分结构、语言朴实、生动…… 六、课堂检测。 １、自己做 2、全班交流展示。 七、布置作业：继续写小剧本。 板书设计： 卡米拉 善良 乐观 健康 自信 无所畏惧 乐于助人 丑公主 西 蒙 勇敢 机智 不贪图美色 喜欢正直的人