【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第14课 心爱的小闹钟 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 14心爱的小闹钟教学设计 课题 心爱的小闹钟 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 教材分析 小学一年级的学生对时间的重要性缺乏切身的体会，没有形成良好的作息习惯。本课针对小学一年级学生尚无时间观念的问题，设计了丰富的实践活动和游戏，旨在让学生初步建立时间管理观念，为形成良好的学习、生活习惯打下基础。 学习目标 1、知道时间的重要性，初步懂得合理安排自己的时间。2、懂得珍惜时间，逐步养成良好的学习、生活习惯。 重点 知道时间的重要性，初步懂得合理安排自己的时间。 难点 懂得珍惜时间，逐步养成良好的学习、生活习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜一猜： 会走没有腿，会说没有嘴。什么时候起，它会告诉你。谜底：_____ 猜谜语。 吸引学生，导入新课。 讲授新课 1、说一说：你拥有自己的小闹钟吗？它是一个怎样的闹钟，你可以描述一下吗？2、学生描述：（1）我的床头上有一个小闹钟，它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，十分可爱。（2）我有一个米老鼠的闹钟，可爱极了。它是我生日妈妈送给我的礼物。米老鼠全身的颜色分为红色、白色、黑色的。它还有一张小巧玲珑的嘴巴。它还有一个功能就是每天早上都叫他的小主人上学“时间到了，要去上学了”。它每天都这样一直叫我，我的闹钟很听话，它叫了三遍就不叫了。3、总结：我们的小闹钟一直陪伴着我们成长，是我们最好的朋友。4、想一想：如果你是小闹钟，会对小强说什么？5、从上述事例中，你感受到小闹钟有什么作用？6、总结：时光老人把时间赐予我们，一天24个小时，谁也不多，谁也不少。小闹钟每天都提醒我们在什么时间应该做什么事情，这样我们才能好好利用时间。7、看一看：他/她在做什么？你赞成他/她的做法吗？为什么？8、说一说：看完上面的三个事例，你有什么想法？9、总结：我们应该要按时作息，合理安排每天的作息时间。10、读一读：按时起床勤锻炼，早睡早起身体健。学习、玩耍巧安排，快乐生活永相伴。小朋友，要牢记，时间不会等待你，分分秒秒要珍惜。11、听我讲故事：时光老人与流浪汉12、阅读与分享：看完这个故事，你有什么想法？13、小提示：时光不会等人，时光也不会倒流。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过去了就不会再回来，所以我们要珍惜时间，才能过有意义的人生。13、试一试，连一连：请你把对应的时间和事情连在一起。14、动动小脑筋：想一想，一天当中，还有哪些重要的时间会有重要的安排，和大家一起说一说！（1）每天早上七点半我会和爸爸一起去晨练。（2）每天晚上8点至9点，是我阅读课外书的时间。（3）每天晚上9点10分，我要开始整理书包和第二天穿的衣服。15、时间安排表：请你根据自己的情况，制作一份每天的时间安排表，提醒自己在重要的时间完成重要的任务吧！ 描述自己的小闹钟。猜想小闹钟会说的话。判断对错并说明理由。阅读故事并分享感悟。连线。制作时间安排表。 激发学生对话题的兴趣，提高学生的课堂参与程度。初步感知小闹钟的作用。通过判断明白我们要学会合理安排、利用时间的道理。懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识和观念。知道应该在什么时间做什么事情，为合理安排自己的时间打下基础。制作时间安排表，把知识和实践联系起来。 课堂小结 时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。所以我们要珍惜时间，合理安排利用时间，做时间的主人。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com ... ...