我心中的太阳教学设计 教学目标： 围绕“太阳”的主题，我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。 教学重难点 学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素 教学过程 ： 一．导入 师：老师给大家听一首非常好听的歌曲（种太阳） （学生合唱） 二．新课： 1、太阳的小故事 师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。 提问：如果天上一个太阳都没有了，世界将变得怎么样呢？ （学生回答） 提问：刚刚我们唱了欢快的歌曲（种太阳）里面小朋友的愿望是什么呢？ （学生回答） 2、学习绘画太阳 （1）师：太阳分为两个部分：圆心和光芒 （师示范） （2）看各种不同形状的太阳以及光芒，边提问边学习 （师总结） （3）师：太阳还有各种各样的表情，学生可模仿 师总结：太阳不仅有圆心，还有各种形状不同颜色不同的光芒，还有各种变化多端的表情 （师示范绘画） 3．课堂练习，学生自主绘画 四．课堂评价 讲学生作业 贴在黑板上，学生互评，教师评价 五．课后小结 1． 我心中的太阳展 2．给爸爸妈妈也猜个谜语 六．课后小记 本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程 中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.
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