小学四年级数学（人教版）寒假能力训练与提高15-1 一、看谁算得又对又快。 42×20＝（840 ） 240÷5＝（48 ） 70×40＝（2800 ） 707÷7＝（101 ） 60×12＝（720 ） 960÷8＝（120 ） 30×62＝（1860 ） 340÷4＝（85 ） 14×7＝（98 ） 810÷90＝（9 ） 125×4=（500 ） 210÷3=（70 ） 二、判断题，对的打“√”、错的打“×”。 1、94200这个数字中的9所占的数位是万。 （ × ） 2、四万零三百写作40000300。 （ × ） 3、整数部分的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ × ） 4、一条射线长6厘米。 （ × ） 5、手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ × ） 三、填空题。 1、整数部分，从右边起第（ 5 ）位是万位，第（ 9 ）位是亿位，第（ 11 ）位是百亿位。 2、一万是（ 10 ）个千，一千万是（ 10 ）个百万，（ 10 ）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个亿、7个百万和8个千组成，这个数写作（ 607008000 ），读作（ 六亿零七百万八千 ）。 4、八千七百万六千写作（ 87006000 ），四舍五入到万位约是（ 8701万）。 5、过一点可以画（ 无数条 ）条直线，过两点可以画（ 1 ）条直线。 6、从一点引出两条( 射线 )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( 顶点 )。 7、 （ D ）是直线 （ A ）是射线 （ B ）是线段 （ E ）是直角 （ G ）是锐角 （ H ）是平角 （ I ）是周角 （ F ）是钝角 四、用心选一选。 1、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（ C ） A、0～4 B、0～5 C、5～9 2、在5和6中间添( B )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 3、线段有（ B ）个端点。 A、1 B、2 C、无数 4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ C ）度。 A、15 B、60 C、90 D、120 五、奥数专区。 1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是（35000），最小只能是（44999）。 解题思路：根据亿以内数的省略方法，“四舍五入”之前的这个数最小应该在4万以下，最大应该在4万以上，然后重点考虑万位右面的千位，按四舍五入法的原则，最小数的万位上的数字最小是3，而且千位上的数字要能向前一位进一，所以最小的数字必须是5，再右面数位上的数最小是0，得出最小数35000。按同样的方法，最大数的万位上的数字最大是4，而且千位上的数字不能向前一位进一，所以最大的数字必须是4，再右面数位上的数最大是9，得出最大数44999。 2、看下图已知∠1＝60°，求∠2=（120）°、∠3=（60）°、∠4=（120）°。 解题思路： 从图中可以看出，因为∠1和∠2可以组成一个平角，所以∠2=180°-60°=120°；因为∠1和∠4可以组成一个平角，所以∠4=180°-60°=120°；因为∠2和∠3可以组成一个平角，所以∠3=180°-120°=60°。 六、趣味数学。 1、某服装厂一月份生产女童装2600套，生产的男童装比女童装的3倍少800套，生产男童装（7000）套。 解题思路：根据题意可知，“生产的男童装比女童装的3倍少800套”，也就量“女童装的套数×3-800=男童装的套数”，所以男童装的套数=2600×3-800=7000（套）。 2、3、三、四年级每班有45人，每个年级都有5个班，两个年级共有（450）人。 解题思路：根据题意，我们先求出一共的班数为：5×2=10个，再求出两个年级共有的人数为：45×10=450人。 3、同学们做操，每25人排成一排，男生排了30排，女生排了28排。男生比女生多（50）人。 解题思路：根据题意，我们可以先求出男生比女生多多少排，用30-28=2排，再根据“每25人排成一排”求出男生比女生多的人数为：25×2=50人。 七、动脑筋想一想。 同学们喜欢数学小游戏吗？来，就让我们一起来试一下吧，相信你一定能行的！ ... ...
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