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课件网) 夏天里的成长 梁容若 春孕育，夏生长，秋收获，冬贮藏…… 四时之景各不同 妙笔生花美文成 一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可是当你驻足欣赏那挂满枝头的丰硕的果实时，一定不会想到，他们经历了夏日里飞快地长、跳跃的长，才会拥有金秋的大丰收。今天这节课，就让我们体验夏天里的成长…… 学习目标 1.学会抓住文章的中心，体会恰当的选材； 2.感受作者观察的细腻，掌握巧妙的描写； 3.感受文人夏日的情怀，丰富精神的世界。 写景抒情散文 内容 中心 形散而神不散 活动一：抓中心，理脉络 朗读课文，找出文章的中心句，思考作者围绕这一中心都写了哪些内容？ 夏天是万物迅速生长的季节。 开门见山，开篇点题； 总领全文，引出下文。 全文中心 万 物 内容选材 （段2）动植物的生长 （段3）山水、铁轨马路等事物的“长” （段4）人的成长 总———分 由 物 及 人 迅速生长 突出特点——— 活动二：学观察，品描写 写景美文，离不开细腻的观察和巧妙的描写 作者是如何观察并描写“万物迅速生长”的呢？ 1.我认为文中 作者观察的非常细腻， 给我留下了深刻印象，值得我写作借鉴。 活动二：学观察，品描写 2.我认为文中 （词语或句子）描写的非常巧妙，运用了 ，写出了 ，表现了 。值得我写作借鉴。 话题交流———写作借鉴 提示 可以从观察角度、多感官描写、运用修辞、巧妙用词等角度分析交流。 知识点拨 句式： 排比句式、对称句式、排比句式 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 清晰条理 句式整齐 增强气势 活动三：读群文，悟情怀 与夏天有关的谚语 1、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。 2、早钓太阳红，晚钓鸡入笼。 3、小满十日满地黄。 4、大暑连天阴，遍地出黄金。 5、立夏蛇出洞，准备快防洪。 6、小暑怕东风，大暑怕红霞。 与夏天有关的诗句 1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） 3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 与夏天有关的成语 1、七月流火：真实意思，是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。然而，“七月流火”多年来却常被误用来形容暑热，至今仍不绝于各种媒体，所以此古语的本来含义已被通俗而异化。 2、骄阳似火：指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 3、暴风骤雨：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 4、炎炎夏日：非常炎热的夏天。 5、夏雨雨人：有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 6、夏日可畏：像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。 推荐阅读 《夏感》梁衡 《夏之绝句》简媜 《夏天也是好天气》素素 作业布置 仿照课文的结构、修辞、描写等方法，写一篇小作文。课上小组内交流，推荐优秀作品展示借鉴。 题目：《春天里的复苏》或《秋天里的收获》（2选1） ... ...
