【川教版】《生命 生态 安全》六上第11课《珍爱生命 远离艾滋》课件+素材

(课件网) 第十一课 珍爱生命 远离艾滋 川教版六年级上册 教学目标 3、知道如何预防艾滋病 1、知道什么是艾滋病及艾滋病的危害 2、知道艾滋病是如何传播的 新知导入 一种声音———致一个特殊的群体 有一种感觉叫受伤 有一种心情叫绝望 我终于知道 在某个阳光灿烂的早上 我站在现代化的城市里 却感觉不到阳光 也看不到希望 我站在人前 销蚀得只剩下一团悲伤 黑暗难道比光明更永恒 痛苦难道比幸福更深刻 我大声质问 没人能告诉我 这灾难到底是谁的错 当孤单不再孤单 当茫然不再茫然 我终于明白 生活本来没有太多答案 有一个温柔的声音提醒我 提醒我的尊严和坚强 即使没有了翅膀 目光依然会飞翔 即使没有了目光 心依然会向往 来吧 我的战友 擦去眼泪 手拉起手 让我们登上高山之巅 傲然面对苍苍青天 在这里立下永恒誓言 站起来是巍巍山关 倒下去是洋洋江川! 你说我说 听到艾滋病，你首先想到了什么？ 新知讲解 一、健康小问号 什么是艾滋病？为什么大家会“谈艾色变”？ 起源 研究认为，艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。 1981年，美国疾病预防控制中心在《发病率与死亡率周刊》上登载了 5例艾滋病病人的病例报告，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。 1982年，这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。 新知讲解 二、健康小博士 艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病毒（HIV病毒）引起。 什么是艾滋病毒？ 失去免疫系统保护的人体，就像没有士兵守卫的“城池”。很多对普通人不致病的病毒或细菌，对艾滋病患者却造成致命的伤害。 艾滋病病毒（HIV）是一种极小的微生物，医学名称为“人类免疫缺陷病毒”。能攻击人体免疫系统。 你应该了解的艾滋病知识 生物学特点 由病毒所致； 为传染性疾病； 潜伏期长，貌似健康； 目前无疫苗预防； 无特效药物治疗。 特点 2022年1月（2022年1月1日0时至1月31日24时），全国 （不含香港、澳门特别行政区和台湾地区）共报告法定传染病627558例，死亡1685人。 患者将会受到疾病的折磨，同时也命不久矣。患上艾滋病之后，患者可能会受到社会的歧视，甚至众叛亲离。 个人 01 由于艾滋病给患者带来身体上的不适，使患者无法获得经济来源，很多艾滋病患者的家庭分崩离析。很多艾滋病人的子女都无人照顾，父母也无人赡养。 家庭 02 感染艾滋病的高危人群往往处于青年或壮年，因为患上艾滋病而长期卧床，无法投入劳动，这给社会的发展造成了不良影响。有些人对艾滋病人有歧视心态，不利于社会安定，也损害了正常的社会秩序。 社会 03 危害 你说我说 艾滋病是怎么传播的呢？ 艾滋病的传染源 艾滋病病人 或 艾滋病病毒携带者 HIV存在于艾滋病患者和病毒携带者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液、和尿液中。 艾滋病的传播途径 1、性传播 异性之间和男男同性恋之间传播 ①输入被艾滋病毒污染的血液或血液制品或移植器官 2、血液传播 ②手术、拔牙、美容时使用没有严格消毒的器械 ③共用注射器吸毒 感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可能传播给婴儿 3、母婴传播 艾滋病的高危人群 静脉吸毒者 与以上人群有性关系者 血友病 患者 同性恋者 接受输血或血液制品者 艾滋病的预防措施 —主要是切断传播途径 你说我说 根据预防艾滋病的三个传播途径，你想到了哪些预防艾滋病的方法？ 新知讲解 三、健康小贴士 在接受输血或血液制品（如血浆等）时，要使用经过艾滋病毒抗体检测的血液及其制品。 在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械。 严禁使用未经消毒或消毒不严格的注射器、针头、针灸针等进行注射、抽血、美容或治疗等。 远离毒品，拒绝毒品———坚决对毒品说“不”。 大 ... ...