登鹳雀楼 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 登鹳雀楼 教 案 教学内容 21.登鹳雀楼 教材分析 本诗是唐朝诗人王之涣的千古名句，朗朗上口，非常励志。 学情分析 语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境，激发兴趣。引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。 教学目标 知识目标 学会本课生字、新词。 能力目标 有感情地朗读和背诵这首诗。 情感目标 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 教学重难点 重点 理解诗句含义，想像诗句描写的景象。 难点 体会诗人的思想感情。 教学准备 多媒体课件 教学过程 （一）导入新课，破题质疑 　　1、师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。 　　2、简介《登鹳雀楼》作者王之涣。 3、师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因，让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。 （二）初读古诗，整体感知 1、借助工具书，读准生字字音。2、自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。3、启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。4、在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 5、师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？（三）精读诗句，悟意明理 　1、①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。 　 ②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。5、分小组讨论诗句中所描写的景色。6、根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑观察点。 板书设计 21.登鹳雀楼 白日／依山尽，黄河／入海流。 写景 欲穷／千里目，更上／一层楼。 明理 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网