Unit 7 Days and Months Lesson37 Seasons and weather 教案

冀教版英语七年级（上） Lesson37 Seasons and Weather 教材分析 本课是冀教版Book1的第七单元第一课，谈论天气和季节。本文通过天气及季节的描写，要求学生掌握有关天气的词语，词组和语言表达，能够正确谈论天气、日期、季节，能用英语进行简单的交流和表达自己喜欢的季节。 学情分析 七年级学生在小学已经接触过有关季节和天气的知识基础上，对本话题较感兴趣，也基本具备听、说、读的能力。在此基础上着重训练学生的语言表达和语言运用能力，达到乐意并大胆表达自己想法的目的。 教学目标 语言知识与能力 1、学习词汇：Monday rainy swimming Tuesday outside Wednesday Thursday snowy skate2、学习短语及句子： go swimming go skating stay insideplay outside have a good time fly a kiteWhat day is it today How is the weather？What’s the weather like in spring What season do you like What can you do in summer 3、熟练用英语表达喜欢的季节和天气。 情感态度与价值观 1、培养学生大胆说英语的能力，提高英语学习兴趣。2、学生有主动学习英语的愿望，乐于参与课堂活动，自主学习，合作探究。 教学重点 1、天气、星期、动词短语的学习。2、季节，日期，天气的询问和表达。 教学难点 1、正确表达天气，季节，以及相关活动。2、代词it的用法。 教学方法教学手段 1、设问法、激励法、任务阅读法、听说法、小组合作法。2、PPT tape-recorder 教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 Warming up and leading in. Greetings.Ask: How are you Nice to meet you.How do you feel What day is it today How is the weather today How many days in a week How many seasons in a year Answer the questions. 通过与学生互相问候，培养学生的口语表达能力，消除师生间的陌生感，调动学生兴趣，引出与课文主题相关的句子，为上课内容做铺垫，并自然过渡到新课。 Step1Leading in. Show the pictures to the class, get them to know the weather words.Ask the questions. What is it How is the weather 3. What season do you like Look at the pictures and answer the questions.Know the weather words and days. 利用天气图片导入天气、季节词汇，让学生初步感知由名词到形容词的变化，利用设问式引出新单词,并用音标教学,直观形象，有利于提高学生兴趣。 Step2Key concepts. 1．Show the four pictures and ask the questions.2. Use the giving words and phrases to describe the seasons. Look at the pictures and answer the questions.Try to express the weather and activities in the four seasons. 将图片与问题相结合，给出相关词汇和短语，为学生搭建好学习语言的支架，创造学习课文内容的氛围。自然引出本课的重点和难点知识。学生在一边看图回答问题，一边掌握有关描述季节、天气的句子，同时在句子操练中慢慢掌握代词it在本课的用法,本环节设计简单贴切，适合所有学生参与到设问与回答的活动中来。 Step3Fast reading and listening.(Part1) 1. Listen to the tape and do the exercises. T/F2. Read the text and get to know the main idea of the text. Then read it aloud.3. Work in groups. Ask the students to act out the dialogue.4. Help the students know the key phrases in part 1. Listen and read the text.Do the exercises. T/FAct the dialogue. 之前的学习已经为学生学习课文内容扫清了词汇和语言障碍，做了很好的铺垫，在听的基础上要求学生整体感知课文内容，抓住细节，达到任务型阅读的目的，并且通过朗读培养语感和语言表达能力以及与他人合作的能力。该部分主要进 ... ...