【最新上课资料】北师大版七年级上册课件 第6课 夏商西周的社会与国家（20张PPT）

课件20张PPT。夏商西周的社会与国家义务教育课程标准实验教科书 第6课 据记载，武王伐纣，不仅消灭了商，还讨伐了追随商纣王的99个小国家，后来共有652个周围的小国向他臣服，统治区域空前辽阔。为了想办法巩固统治，周武王是觉也睡不好，饭也吃不香。 西周要采取怎样的措施制度才能管理好国家，巩固统治呢？分封制周王2.分封目的一、西周的分封制1.分封者同姓功臣前代贵族的后代3.分封的内容土地和臣民（授民授疆土）4.分封对象为巩固对周边的统治诸侯：同姓、功臣、前朝贵族后代【阅读课文P28-29回答】【分封制度图示】天子诸侯诸侯卿大夫士士平民卿大夫纳贡、朝觐 守土、作战分封分封分封诸侯的义务1、服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王 2、定期到周室朝觐、纳贡、服役 3、共同抵御蛮夷戎狄若诸侯去世了，分封的土地、人民由谁继承？嫡长子嫡长子嫡长子嫡长子其他其他其他其他宗法制嫡长子：正妻所生的第一个儿子 公元前895年，西周的诸侯姬程娶了第一个妻子———蔡氏（正妻)。两年后，他再娶了一个妾———黄氏。公元前891年，黄氏为他生了一个儿子———姬虎。公元前887妻子蔡氏为他生了一个女儿———姬娥，公元前883年，蔡氏又生了一个儿子———姬浩。 公元前861年，这位诸侯不幸在一场战争中战死，而他的两个儿子都想取得父亲的爵位和家业。请问：按照西周的宗法制度，诸侯的两个儿子中谁有资格继承他的爵位和家业？ 【谁是合法继承人】儿子姬浩———嫡长子5.分封制的作用（1）加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系； （2）密切了同周边各少数民族的关系； （3）推动了边远地区的经济开发和文化发展。（P29第一段第三行）镐京天子诸侯卿大夫士平民奴隶等级关系二、贵族、平民与奴隶1.夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级关系？ 2.当时社会分成哪些阶级？各阶级是做什么的？他们最主要的区别是什么？ 统治阶级 （贵族）被统治阶级按血缘关系进行区分二、贵族、平民与奴隶的区别贵族：兼任各级官员，是统治阶级； 平民：有人身自由，是农业和手工业生产部门的主要劳动者； 奴隶：无人身自由，被贵族强迫做苦役、可任意买卖和杀死，甚至可用作祭祀祖先的供品或殉葬。此图说明什么社会现象？奴隶的社会地位非常的低贱奴隶陪葬三、军队、刑法与礼仪教化夏商周国家统治人民的手段有哪些？ (P33自我测评) 1、建立强大的军队 2、制定了严酷的刑法 3、规定了礼仪规范（礼仪教化）想一想：下面文字各代表什么刑罚？铐手关监狱活埋割鼻刑法贵族犯法也要受刑罚吗？贵族只要交纳相当数量的罚金就可以免刑。 按周礼规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，其他人是不许用的。但是鲁国大夫季氏却越级用了八排六十四人在庭院奏乐舞蹈。孔子听了后生气地说：“是可忍，孰不可忍也？”礼仪教化为什么孔子听了之后会生气？ 西周初期，规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范。3.礼的实质是什么？阅读课本P32回答问题2.礼有什么作用？调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用1.什么是礼？祭祀祖先和天神的仪典礼仪教化为了维护奴隶主贵族的统治材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ———《墨子》 1.这则材料反映了什么现象？ 1、西周身份等级界限森严；（森严的等级制）； 2、奴隶地位低下，被用作人殉或人祭； 3、天子、将军、大夫是统治阶级；一、西周的分封制： 周王为巩固对周边的统治，把土地和人民授予诸侯。而受封诸侯要对周王有义务。 二、西周的宗法制：嫡长子继承制度 三、贵族、平民与奴隶 四、夏商周统治人民的方法： 建立强大的军队、制定了严酷的刑法、礼仪教化 下节课见！ ... ...