(
课件网) 茉莉花 人音版六年级上册音乐课件 学情分析 本课的教学对象是小学六年级的学生，他们的生活范围和认知识领域较前一段更进一步扩展，体验感受与探索创造能力增强。好的音乐素材更能吸引他们浓厚的求知欲望。因此，利用信息技术手段，提供给他们视觉和听觉上的双重体验，教学上会起到事半功倍的效果。 教学目标 （1）通过欣赏《茉莉花》歌曲，使学生了解江苏民歌的风格特点。 （2）了解民歌与人民生活的关系,感受民歌的民族风格与地方色彩，培养学生对民族民间音乐的热爱，对中华文化的热爱。 重点难点 了解江苏民歌的风格特点，培养学生对民族民间音乐的热爱。 背景介绍 01. 新课导入 02. 拓展延伸 04. 歌曲分析 03. 背景介绍 01. 猜一猜 为什么总有一头牛跟在一朵花后跑？ （打一花名） 谜底：牵牛花 这里没花开放，请问叫什么花？ （打一花名） 谜底：梅花 听一听这首歌说的是什么花呢？ 新课导入 02. 茉莉花 河北民歌 歌曲分析 03. 纯洁淡雅清香 茉莉花简介 茉莉花，属木犀科，常绿小灌木或藤本状灌木，高可达1米。小枝有棱角，有时有毛。单叶对生，宽卵形或椭圆形，叶脉明显，叶面微皱，叶柄短而向上弯曲，有短柔毛。初夏由叶腋抽出新梢，顶生聚伞花序，通常三朵花，有时多,花白色，有芳香，花期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。 原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。性喜温暖，不耐霜冻。为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。 茉莉花清香四溢，能够提取茉莉油，是制造香精的原料，茉莉油的身价很高，相当于黄金的价格。茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代替蔷薇露。 茉莉花象征优美。西欧的花语是和蔼可亲。菲律宾人把它作忠于祖国、忠于爱情的象征，并推举为国花。来了贵宾，常将编成花环挂在客人项间，以示欢迎和尊敬。 拓展延伸 04. 大家来唱一唱 谢谢观看
