部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第2课时(教案)

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治三年级上册 第4课 说说我们的学校（教案） 核心素养目标 1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。 2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。 3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。 4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。 课时安排 4课时。 第2课时 课时教学目标 1.掌握研究性学习的基本方法，深入了解学校的历史、文化、变迁、荣誉、特点等。（重点） 2.主动参与小组活动，愿意与同学分工合作来介绍学校。（难点） 3.建立对学校的归属感和荣誉感。 课前准备 1.以小组为单位，完成学校情况调查表。 “我们的学校不简单”探究记录 探究小组 探究时间 探究内容：选择小组感兴趣的内容（在后面的空格打√） 学校的建校时间和面积、建筑、师生人数 学校的发展历史 学校的荣誉和名人榜 学校的校训和办学理念 其他…… 探究方法：选择你们小组采用的方法（在后面的空格打√） 参观学校的校史馆 亲自参加体验 采访老师 到学校网站上了解或者采用其他方法 向老校友了解 探究结果： 2.准备学校开展各类活动时的照片。 教学过程 一、学校历史不简单 1.谈话 同学们，上节课我们一起回顾了校园生活，回忆了校园里那些给我们留下美好记忆的角落。我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展和变化，关心在这里发生的一个个精彩的故事。这节课就让我们召开一个“学校情况介绍会”，通过调查的方式来进一步了解我们的学校。（板书：介绍会） 2.交流 将课前分组调查的内容在小组内整理好，进行全班交流。 (1)学校的从前。 提示：对建校概况（时间、地点、名称等方面）进行介绍。 (2)学校的现在。 提示：介绍时要关注学校各方面的发展变化及现状。 预设：学校占地面积2万平方米，共有教学班33个、学生1558人、教职工78名。经过多年的发展，学校目前有体育馆、微机室、实验室、合唱室、多媒体语音室等场馆设施…… 3.追问 说说你们是怎样获得这些信息的呢？ 预设：看学校大厅里的简介；采访学校老师；上网收集资料…… 4.拓展 通过询问这种方式来了解学校的发展变化，也是一个不错的办法。今天老师就请来了退休的李老师，他在我们学校工作了三十多年，对学校的情况特别了解，请他给大家讲一讲学校的历史吧。（对于建校时间比较短的学校，可以请筹建学校的人员、社区工作者进课堂，也可以请建校时就在学校工作的老师来介绍） 5.追问 同学们有什么问题要问吗？ （学生提感兴趣的问题，请退休教师解答） 6.交流 了解了学校的历史变化，你们有哪些感受？ 预设1：在一所团结向上的学校里学习成长，是值得骄傲的事。 预设2：应该永远记住这些为学校做出贡献的人。 预设3：每一个人都要努力为学校争光，用优异的表现书写好校史。 7.小结 从大家的调查里，我们看到了学校的历史。经过多年的发展，如今学校规模不断扩大，学生数量不断增……看来，我们学校的历史真不简单。（板书：学校历史不简单） 二、学校荣誉不简单 过渡：有的小组调查了学校的荣誉，你们的收获一定很多吧！快来给大家讲一讲。 1.学校荣誉多 (1)分享：请学生从学校获得的各级各类集体荣誉、参加各项活动的获奖情况、调查感受等方面进行汇报。（有的学校获得的荣誉较少，可以从为学校争光的角度进行引导） (2)思考：站在荣誉墙面前，你会想到什么？ 预设：想到为这些荣誉努力的老师、同学；荣誉的背后还有更多人的支持，他们也有功劳；希望将来我的荣誉也能挂在荣誉墙…… (3)小结：同学们，面对学校的荣誉，我们内心无比地骄傲和自豪！因为我 ... ...