部编版语文七年级下册第四单元达标测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文七年级下册第四单元达标测试卷 一、积累与运用(共31分) 1．晓甬和小舟是某活动主持人，他们撰写的开场白还有部分没完善好。你能帮他们吗？(6分) 诗意中国，源远流长。与时光做伴，听世纪回响，与五彩①bān(　　)斓的世界分享。乘着歌声的翅膀，穿越千古江山、百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运跌宕酿造出的情感。让中华文化展现永久魅力，让古今诗词②yín(　　)唱时代殿堂。走进经典，我们③_____那份感动；传唱经典，我们④_____那份信念。让我们在歌声中，为共同的梦想再次出发！ (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①bān(　　　)　　　　　　②yín(　　　) (2)语段中加点字“乘”的正确读音是(　　)(2分) A．chéng　　　　　　　　　　B．shèng (3)请选择正确的词语填入语段中横线处。(2分) A．重温 B．重拾 2．请你将下列诗词展览会的素材补充完整。(8分) 家国之情始于己身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“_____，_____”(《竹里馆》)；刘禹锡即使困居陋室也要坚守美德“_____，_____”(《陋室铭》)。 家国之情融于乡思，岑参在远赴边塞时思乡情切，潸然泪下“_____，双袖龙钟泪不干”(《逢入京使》)。 家国之情应怀天下，杜牧心系国家，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合“_____，_____”(《泊秦淮》)，李商隐关心国计民生，大胆借古讽今“可怜夜半虚前席，_____”(《贾生》)，痛斥统治者荒于政事，不顾民生。 3．名著阅读。(任选一题作答)(3分) (1)名著可以用对比的方法来阅读。请阅读下表，完成问题。 作品名称 人物 相关事件 阅读发现 《骆驼祥子》 祥子 祥子辛苦攒下的钱，被孙侦探讹去 从相关事件来看，祥子和尼德·兰，两人有着不一样的性格特点：_____ 《海底两万里》 尼德·兰 在船长生命危在旦夕时，尼德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了船长 (2) 著名学者钱理群说：“‘经典阅读’正是这样的导向：要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。”请从下列作品人物中任选一位，结合具体内容写一写你从中汲取的“最美好的精神食粮”。 A．江姐《红岩》　B．尼摩船长《海底两万里》　C．梁生宝《创业史》 4．阅读下面材料，按要求答题。(6分) “把雪飞天化作了自己的林海雪原，气冲霄汉”“少年天才纵然光芒万丈，持之以恒铸就的辉煌同样闪闪发光”【甲】这些充满韵味的解说词，不仅让我们记住了热血拼搏的比赛瞬间，更让我们感受到了_____。语言可表【乙】中文可达。饱含诗意与力量的语言，激活了我们血脉中的文化基因，在我们心底收获了文化自信的种子。我们愿以独立的文化人格，成为中华文脉的守护者和传承者。 (1)对横线处应填入的内容，大家看法不一。你认为最恰当的一项是(　　)(2分) A．冬奥解说的深入浅出 B．冬奥解说的独特魅力 C．语言文字的深入浅出 D．语言文字的独特魅力 (2)画线句表达欠妥，请你进行修改： _____。(2分) (3)同学们对【甲】【乙】两处的标点使用有异议。你认为最恰当的一项是(　　)(2分) A．【甲】省略号　【乙】逗号 B．【甲】省略号　【乙】顿号 C．【甲】破折号　【乙】逗号 D．【甲】破折号　【乙】顿号 5．梅、兰、竹、菊，被历代文人雅士称为花中“四君子”，它们象征着中国人的气节。请你走近它们，感受其魅力。(8分) (1)请你把下面的备选词语填在横线上。(填序号)(2分) 花中“四君子”并非浪得虚名，确实各有自己的特色：_____，筛风弄月，潇洒一生；_____，剪雪裁冰，一身傲骨；_____，凌霜自行，不趋炎附势；_____，空谷幽香，孤芳自赏。 备选词语：①兰　　②竹　　③菊　　④梅 (2) 唐诗云：“自是子猷偏爱尔，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、 ... ...