课 题 图画书 内 容 湘教版六（下）美术 授课时间 月 日第 周星期 备课时间 教案总序 第 17个教案 教学目标 【知识与技能】1.教师使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点，尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。 【过程与方法】2.学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力；运用积累的感受提炼故事、构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象创造能力的综合提升。 【情感态度价值观】3.学生学会看图画书，体验积极情感，享受审美乐趣；爱上创作图画书，能真切独特地表达美、创造美。 教学重点 使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点，尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画。 教学难点 制作一组图画故事。 教学方法 谈话引导、自主探究、小组讨论 教学资源 课件、水彩笔 教学过程 试着用“本素6+1课堂教学模式”教学：（预）导、探、展、评、用、测。 初备 复备 导 欣赏图画书《隧道》。刚才我们欣赏的用文字和图画来叙述一个完整故事的书就叫图画书。板书课题。 二、探 请同学们观察自己所带的图画书，一本图画书的装帧包括哪几个部分？封面、封底、环衬、扉页、正文。 认识封面： 封面是书籍装帧设计艺术的门面，它通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。 封面有什么作用呢？美化书刊和保护书芯的作用。 介绍《彼得兔的故事》封面。 认识环衬： 找一找书的环衬在哪里，教师介绍环衬。 介绍《隧道》的环衬，说说它的意义。 认识扉页： 寻找自己的图画书的扉页。 扉页上一般有些什么内容？画、书名、作者和-出卷网-。 扉页的图画有什么作用？揭示主人公或制造悬念，为阅读增添乐趣。欣赏封底，你的图画书的封底上的画面和书有什么联系？有的和封面连在一起，有的代表故事的结局。 小结：一本图画书不仅仅是正文有趣，在封面、封底、扉页、环衬上还藏着这么多小秘密。 三、用 与周围的同学们一起分享交流你们的图画书，根据课文提示，找展找那些被我们忽略的小秘密。图画书给你带来了什么？你有何收获？上台交流自己的新发现，教师总结。 四、测 学生作业：做一张自己设计的图画书封面 五、展、评 1、自评 2、选择一个自己喜欢的方向来研究一下图画书。了解图画书最知名的三大奖项的由来。找一找世界上第一本图画书的波特小姐的生平故事或生平电影。凭借不同媒材，图画书有太多的表现技法，这种多样化，让图画书拥有了迷人的外貌。研究一下你最爱的图画书运用了什么表现技法。研究一下家里的图画书是什么艺术风格。 板书 设计 教学反思 ... ...
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