藏书票 教学目标: 知识与技能:欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 过程与方法:学习制作一张以人物为主题的版画藏书票。 情感态度与价值观:感受藏书票的构成美、图案美,体验创作的乐趣。培养学生动手能力,培养学生多读书、读好书的情感,加强文化意识和文化修养。 教学重难点： 重点:了解藏书票的相关知识,能制作一枚完整的人物主题藏书票,体现自己的性格和爱好。 难点:掌握“PVC板”版画制作的方法,票面内容完整,符合藏书票制作要求,设计体现个性。 激趣导入： 同学们，看见屏幕上的这句话了吗？“书是人类进步的阶梯。”徐老师想问问同学们，你们平时喜爱看书吗？都爱看什么书？（请学生回答）嗯，不错，同学们都非常棒，看来平时看了不少书呢！那么，你们想不想知道徐老师最喜欢那本书呢？（出示曹文轩《草房子》）这本书同学们有看过吗？它是谁写的呢？（生答）（简单介绍曹文轩）咱们中兴还有草房子乐园呢，你们有去玩过吗？言归正传，老师很喜欢这本书，于是想让这本书书变得与众不同一些，就在这本书的扉页上贴上了自己的藏书票！同学们一定很疑惑藏书票是什么？今天就让我们一起来学习藏书票！ 新授： 首先咱们先看一则视频简单了解一下藏书票。 看完视频，加上课前预习，相信同学们对藏书票有了一定的了解。藏书票是为爱书者设计的微型版画。它图文并茂，一般贴在书的扉页上，尺寸在10厘米左右。 1、世界上第一枚:你知道世界上第一枚藏书票是谁制作的 是由德国人勒戈尔制作的,画面中有什么 (一只刺猬)上方文字的是“谨防刺猬随时一吻”。什么意思,知道吗 (因为这位德国人把书借给别人看,回来时候书不是破了就是坏了,他就用这种幽默的方式告诉别人要爱护书籍,否则刺猬会来咬你。)于是，藏书票开始在欧美流行起来，渐渐地也传到了中国。 2、中国第一枚:20世纪初藏书票传入中国,这是我国第一枚藏书票。(视频介绍)看完,你觉得这位书生是谁 关祖章本人。他是个什么样的人 (爱书,好读书) 国人自古爱书好读书,这样的故事、谚语还有很多,你知道吗 (汗牛充栋、韦编三绝等等……) 1、欣赏书票: 而藏书票正是爱书之人的好伙伴。就让我们走进博物馆,一览那书中的景致,票里的风光……(欣赏动物、景物、纪念、爱书主题等) 2、人物主题: ①值得一提的是人物主题的藏书票。不但能看出票主人的形象,还能了解她的兴趣爱好。这几张票主人是什么样的人呢 一起说说看(品茶读书、爱运动、爱书的小伙伴、喜欢齐天大圣孙悟空……) ②很多作家画家也有藏书票,都认识吗 (爱画虾的齐白石、爱画马的徐悲鸿、冰心、大文豪巴金等)这位大作家你认识么 读过他的文章，知道他说过哪些名言么 （《朝花夕拾》《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》）（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。哀其不幸，怒其不争。。。。。）那你知道吗,鲁迅先生非常推崇版画，他写书更爱书,很多藏书中都使用了藏书票呢! 1、构成: 瞧,这张的人物形象就栩栩如生,今天我们就重点关注人物藏书票。那藏书票都由哪些部分组成呢 图案: 尺寸较小,我们尽量以头像为主。 文字:一是:某某之书、某某爱书。用你的名字或小名来标明书的主人。你叫什么名字 (那就是X爱书)二是,藏书票的国际通用标志:拉丁文EX-LIBRIS或简写EX(意思也是我的藏书)所以文字在两者中二选一即可。明白了么 2、师示范: ①先来看图案,人物是我们同学都很熟悉的内容,老师课前已经画好了一个可爱的小女孩【板贴人物范画】,但她还缺点趣味性、个性,怎么办 你觉得她会喜欢什么？(加上兴趣爱好;加上书中的一些元素,如魔法帽,孙悟空的头箍、筋斗云等等，请学生上来添加。) ②再来看文字,【框子】怎么将某某之书巧妙地安排到画面中呢 谁上来试一试。(生上来摆)书票 ... ...
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