人教语文五年级上册部编版 第六单元 语文园地 学习目标 1.通过“交流平台”的学习，关注课文中抒情的语句，品味印象深刻的场景描写，总结“体会作者表达的感情”的方法。 2.通过“语句段运用”的学习，能联系课文，体会不同结尾的特点。 3.通过“积累与运用”的学习，理解和积累有关修身立志方面的名言警句。 新知导入 同学们，经过几天的学习，我们来到了语文园地，现在，就让我们走进语文园地，去汲取里面的营养吧！ 新课导入 它，是世界上最伟大的爱，无数文人墨客曾赞美它；它，又是最渺小的爱，它就在我们身边，我们却常常看不到它。本单元我们学习的三篇课文讲的就是这种爱。（父母之爱）谁来说说，作者为了更好地表达感情用了哪些方法？ 交流平台 怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？ 作者的感情有时会融入到他描写的场景中。阅读时，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 交流平台 交流平台 从本单元的课文中找一找场景或 细节的描写，读一读； 说一说这些场景或细节为什么会 给你留下深刻的印象。 交流平台 《父爱之舟》 母亲掏衣兜数钱的细节描写，可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，也可以感受到“我”的羞愧和自责。 描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。 《慈母情深》 交流平台 场景是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。场景或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都融入了作者的某种感情，这样的场景才具有感染力。 什么是场景描写？ 交流平台 “空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。……使我感到犹如身在蒸笼。” 提示：这是对母亲工作环境的描写，说明母亲的工作环境非常恶劣、艰苦，母亲挣钱不容易。 场景描写示例： 交流平台 什么是细节描写？ 细节是指生活中的一些具体情节。对细节进行生动细致的描述，能起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于刻画人物，突出文章中心。因此阅读时注意分析文章的细节，也是深入体会作者的思想感情的方法。 交流平台 “整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍， ……放在餐桌父亲的位置上。” 提示：这是对“我”动作、心理的细节描写，说明了“我”得到母亲的表扬后，兴奋、激动、迫不及待 地想得到父亲的表扬。 细节描写示例： 词句段运用 1.小组合作探究：联系课文内容，体会不同结尾的特点。 （这三篇课文都是结尾点题，都用到了照应题目的写作方法。） 词句段运用 就这样，我有了第一本长篇小说…… 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点———那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 词句段运用 就这样，我有了第一本长篇小说…… 承接上文的故事内容，表达对母亲的感激与怀念，同时引起读者的思考。 词句段运用 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 结尾与题目相照应。借助“摇花乐”“桂花雨”的画面结尾，表达思乡之情。 词句段运用 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点———那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 这是感悟式结尾，写出了自己因某件事而生发的感悟，起到点明中心的作用。 读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗 ... ...
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