《玩偶大本营》活动二 教案 教学目标： 1 运用手工的基本方法做蛋壳玩偶。 2 在游戏中发展语言表达和表演能力。 3 体验中国传统工艺的奥妙。 教学重点： 学习蛋壳玩偶的制作方法。 教训难点： 制作一个漂亮的蛋壳玩偶。 教学流程： 一、课前准备 1.布置学生准备本课所需材料:蛋壳、剪刀、胶棒、彩纸等装饰材料。2.交代准备蛋壳的相关要求:在蛋的两头分别用针或较尖的器具钻洞,用嘴对准一洞吹气,使蛋黄、蛋清从另一洞中流出; 因为蛋壳较脆建议学生用软一点的纸包好，放入一小盒内携带到学校来。 二、欣赏激趣 1.今天老师又带了两个玩偶小人，它们要为我们表演一个有趣的故事，请大家认真观看。 2.师生交流、分析: 同学们，这两个玩偶小人与我们上节课热手指玩偶有什么不同？它们是用哪些材料制作而成的呢？ 3.揭示课题:是的，玩偶大本营里又增添了新的成员一--蛋壳偶人，本节课我们就来学习用蛋壳制作有趣的玩偶小人。 三、感知材料 1.检查学生蛋壳准备情况。 2.提示:将蛋壳放稳妥。 3.提问:蛋壳材料有什么特点 可以用什么样的方法进行装饰 4.学生讨论。 5.小结：①蛋壳很脆，教学中应提醒学生选择柔韧的、可塑性强的材料来装饰，如纸布、毛线、缎带、彩泥等。 ②蛋的形体引发的联想自由大胆地说出来，然后抓住要表(现的人物或动物的形体结构特征，夸张地加以塑造;其通过破一破蛋形使联想更丰富。 四、探究新知 1.学生讨论制作方法、步骤: (1)想一想，蛋壳适合于做偶人的哪些身体部位 蛋壳与人物的头部形状最接近，所以最适合做头部。 (2)怎样利用各种不同的材料对蛋壳进行巧妙的装饰，有哪些基本的装饰方法 可以用粘贴、添画等制作方法。 (3) 完成小训练:比较教材图中两只“小老鼠”的制作方法有什么 不同。 左边的小老鼠是把蛋壳当做老鼠的头部，右边的小老鼠是把蛋壳当做老鼠的身体，蛋壳所表现的身体部分不同，制作方法也就不同。 2.教师根据学生讨论，示范制作一个蛋壳偶人并小结: (1) 首先我们要想一想:你想做一个什么样子的蛋壳偶人。 (2) 接着思考要将蛋壳做人物、动物的头和身体的哪些部分，并用其他材料添加其他适当的身体部位，使得人偶形象更加完整。 (3)做好人偶的基本形体之后，我们就可以运用黏、贴、画及用色彩装饰等方法，制作其他的附加部分，使我们的玩偶更加的精致美观。 (4)最后我们在整体修饰，让作品更牢固、美观。 五、拓展思维 1.展示各种有趣、有新意的蛋壳玩具造型。 掌握了蛋壳玩偶的制作方法之后我们一起来看一下优秀的学生作业，大家边观察边思考：他们的蛋壳玩偶哪里制作最有趣？有什么值得我们借鉴的地方呢？ 2.学生谈谈、交流自己的构想。 3.你还有哪些更巧妙的装饰方法 六、自主创作 1.学生以蛋壳为主，巧妙地利用各种材料，制作出形态各异的偶人。 看完了别人的作品，相信大家一定有了更多的想法，迫不及待想自己做一个蛋壳玩偶了吧！接下来我们一起来看看作业要求：巧妙利用各种材料，把蛋壳装扮成各种形态各异的小玩偶。比一比，谁做的玩偶最神奇？ 2.教师巡视，及时解决学生中存在的问题。 七、作业展评 1.展示:将学生制作的偶人集中在展示台上 2.自评:学生介绍自己的作品。 3.互评:学生说说自己所欣赏的作品，评选优秀作品 4.教师对新颖、别致的作品给予肯定。 5.课外思考:你还可以用蛋壳来制作哪些不同形式的玩偶 ... ...
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