第三单元第七课第1课时 关爱他人 学习目标 情感、态度与价值观目标:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识能力目标:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力知识目标:知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义 学习重点难点 重点：理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人难点：理解关爱他人是一门艺术 自主预习 1.公交车上,中学生梅梅主动给拄着拐杖的老人让座:“老奶奶,在公交车上站着,您的腿会不舒服,请您坐到这个位置上。”老人感激地说:“小姑娘,谢谢你!”下列对梅梅的评价,最贴切的是( )A.关爱他人促和谐 B.自我保护我能行C.勇担责任获赞赏 D.遵纪守法人人夸2.你帮助一个同学辅导功课,扶一个盲人过马路,陪一位孤寡老人谈心……这都是你关爱他人的表现,你给予了别人关爱,那你自己心里也是美滋滋的。这表明( )A.关爱使人们互谅互让、互相尊敬B.在他人的呵护下我们才能健康成长C.关爱他人,收获幸福D.关爱他人能获得更多的发展机会3.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )A.己所不欲,勿施于人 B.给予会比接受更快乐C.关爱他人不仅是付出,也会有收获 D.善良要见诸行动4.国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》,推出一系列具体举措,帮助“银发族”跨越“数字鸿沟”。这从一个侧面表明( )A.关爱他人,要倾其所有 B.关爱他人,要心怀善意C.关爱他人,要同舟共济 D.关爱他人,要讲究策略 预习检测 1.一次环保举动演绎成一场爱心接力,新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里,用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱,资助一位75岁的尤努斯老人和他带着的22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识不正确的是( )A.关爱他人是赢得他人尊重的唯一方式B.关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步C.这场爱心接力是幸福的接力D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量2.一名司机遇见一骑单车回家的少年,路上十分黑暗,司机为孩子照亮前行的路。中途,少年特意停下车,转身向司机深深地鞠躬表达感谢。此情此景,最能完整表达你内心情感的是( )A.热心公益活动,助人为乐高尚 B.社会呼唤公平,法律捍卫正义C.关爱赢得尊重,礼貌彰显素养 D.诚实产生信任,诚信铸就人格3.当今社会,虽然人民生活水平普遍提高,但仍有一些人衣食无着、无家可归,终日漂泊在外,天桥底下、地下通道、僻静街角等,是他们赖以栖身的地方,这些人通常被称为“流浪者”,这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者( )①能给他们带来温暖和希望②有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步③能让流浪者都成为好朋友④伤害了流浪者的自尊心A.①③ B.①② C.②③ D.①④4.教育部提出,在评定学生家庭经济状况时,不能让学生当众诉苦、互相比困;公示学生受助情况时,不能涉及学生个人及家庭隐私等;在发放资助物品时,鼓励采用隐性资助方式。这一规定体现了( )①关爱他人要尽己所能 ②关爱他人要考虑他人的内心感受③关爱他人要讲究策略 ④关爱他人不能伤害他人的自尊心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.西安自由摄影师田斌,每天拿着相机行走在大街小巷,寻找记录真实的百姓生活,免费为他们拍照,倾听他们的故事。遇到生活辛苦的人,田斌会为他们买一碗热腾腾的面,用自己的方式温暖这些陌生人。据此,下列解读正确的有( )①关爱不分大小,贵在有爱心②法定义务须履行,规范助人要点赞③社会和谐需要每个人心怀善意④温暖他人,让城市更有人情味A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 熟知课本 阅读材料,回答问题。某校学生刘同学为身患白血病的父亲捐献骨髓的事迹感人至深,全校师生及众多网友纷纷伸出友爱之手,帮助这一患病家庭渡过难关。该校陈同学在父亲出车祸、家庭并不富裕的情况下 ... ...
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