13. 叶子片片 1、教学目标 ： 1、欣赏各种树叶,感受大自然的美。学习简单的叶的纹样的装饰方法,了解叶的纹样的实用性和装饰性。 2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的树叶图案,激发学生的创造潜能。 3、体验美术设计活动的乐趣,提高学生的审美情趣。 2、教学重点 ： 引导学生在生活和艺术的互动中,体验树叶纹样设计活动过程的乐趣、学会运用夸张、变形、添加等方法来表现树叶纹样。 3、教学难点： 利用点、线、面等元素设计富有特色的树叶图案,注意统一与变化。 导入 师：同学们，你们喜欢听儿歌，唱儿歌吗？（生：喜欢）课前我们先学唱一首儿歌好不好？（听儿歌）儿歌里唱的是谁呀？（叶子）叶子等植物是我们人类的好朋友，同学们想知道有关于叶子的其它知识吗？（想）今天老师就带领大家走进叶子的世界，去看看片片叶子能给我们带来怎样的惊喜。 （师板书课题） 4、新授： 1、玩叶子活动： 师：老师昨天让同学们搜集了一些树叶，我们来玩一个游戏。 摸叶子———闻叶子———看叶子 说感受，闻气味，观察叶子的与众不同。 2、欣赏老师的叶子，知道一些特殊叶子的名字。仔细观察叶子的不同之处：形状不同，颜色不同，大小不同。 除了不同还有哪些相同点：结构相同。 （师讲解示范）叶柄———主叶脉———次叶脉———支叶脉 3、师：叶子家族有很多成员，还有一些更特殊的叶子，请同学们观察（课件）说说哪里特殊。（捕蝇草.....）介绍最大和最小的叶子。 4、师：这么特殊又美丽的叶子咱们有什么办法把它保留下来呢？因此叶子春生秋落，有什么好方法呢？（生研究） 师总结：绘画（展示范画）介绍线描画 磨印（老师示范）讲解注意事项。 拓印（学生试着操作）师讲解 5、欣赏学生画作。 5、布置作业，教师辅导。 6、展示作品，讲评，互评。 7、师小结： 课后延伸，欣赏四千年前的祖先的作品以及现代人利用叶子作造型应用到我们实际生活当中的例子，希望同学们人人都争当创意家学更多的知识美化我们生活。
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