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课件网) 小小纽扣欢乐多 活动目标 1、通过查找资料，了解纽扣的历史和文化，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，学习两眼纽扣和四眼纽扣的钉法，钉纽扣时会打止针结。 2、通过实际操作，初步掌握纽扣的技巧，培养学生具有初步的自理能力。在小组活动中能很好地跟他人合作，大胆提出自己的观点，并能学会倾听。 3、培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事情自己做，培养学生做事要有耐心，要细心，培养学生跟别人合作、探究、创造的精神。 重点、难点分析 通过实际操作，让学生学会钉纽扣的基本方法，并能学会打终止结。培养学生合作、探究、创造的精神。 古 代 纽 扣 中 式 盘 扣 现代纽扣 暗扣 学钉两眼纽扣 牛刀小试———钉两眼纽扣 温馨提示： 1.手指位置不要放在针尖要穿出的地方。 2.注意手握针拉线的方向，不要让针尖刺到自己面部或同学。 3.针细小，易失落，用完后要放回针线包。 四眼纽扣怎么钉？ 十字形 二字形 四方形 大显身手———钉四眼纽扣 1线拉得松紧合适。 2止针结打在背面。 3针的次数要合适（一般双股线上下来回四次） 4注意用针安全。 创意钉纽扣 一、钉两眼纽扣。让学生自己动手体验两眼纽扣的钉法，评出优秀的作品在班级展示。然后师生共同交流：纽扣钉的好的标准是什么（拉线平整均匀，止针牢固美观）。最后，引导学生交流在钉两眼纽扣时遇到什么困难，在交流研讨中，寻找解决困难的方法。 二、钉四眼纽扣。先小组交流四眼纽扣有几种钉法，通过交流得知四眼纽扣的钉法有：二字形、十字形、口字形。然后让学生尝试用自己喜欢的方式钉四眼纽扣，选出钉的好的同学展示自己的作品，其他同学进行评价，评价的标准是前面总结的“拉线平整均匀，止针牢固美观”。 三、创意钉纽扣画。学生以小组为单位合作完成一幅纽扣画，要求学生钉纽扣在结实牢固、针脚均匀的基础上，展现无尽创意，评出“最佳创意奖”、“最佳团队奖”和“最佳解说奖”。 三次练习体现了从易到难的阶梯训练，评价标准明确，评价方法多样，把组内评价、同学互评、团队评价结合起来。 学会劳动 学会创造 谢 谢
