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课件网) 8故都的秋 学习目标 1.了解作者及作品。 2.有感情地朗读课文，品味语言描写的精妙，把握思想意义。 3.理清故事情节，培养联想和想象能力。 4.联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 安徒生 （1805~1875）全名是：汉斯·克利 斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 走 进 作 者 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 导入 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同 体裁相同 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 教学目的 体裁介绍 1.理解童话的想象和夸张的艺术特点 2.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 写作背景： 18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 预习问题展示 1.自读课文，解决生字词。 2.再读课文，体会各个人物不同的性格特征。 练习分角色朗读。 3.默读课文，思考： （1）用简洁的语言概括课文的主要内容。 （2）理清课文的层次结构。 （3）找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线）。 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 御聘 称职： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： xuàn chèn jī bì xián hài qīn chāi fù hè yù pìn 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 检查预习 （1）用简洁的语言概括课文的主要内容。 （2）理清课文的层次结构。 （3）找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线） 本文写了一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事。 爱———织———看———穿———展———揭 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 这篇课文的情节围绕哪个字展开的，说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的，表现了人物怎样的特点？ 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏 揣摩人物心理，把握角色形象。 角色形象及语气特征提示： (1)旁白：语气亲切、自然，语调平缓。 (2)皇帝：语调傲慢、神情自负。 (3)骗子：油腔滑调，阿谀奉承。 (4)老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。 (5)诚实的官员：故作姿态，语调低沉。 (6)骑士们：随声附和。 (7)典礼官：讨好皇帝，语调温柔。 (8)百姓们：不敢说真话，心里明白。 (9)小孩子：天真单纯，高声叫了出来。 (10)小孩的父亲：说话坦然，但声音较低。 另：人物心理活动由角色朗读，声音可适当放低，似乎是自言自 分角色朗读 理清课文结构 开端 发展 引子 高潮 结局 皇帝酷爱新装 骗子“做”新装 君臣看新装 游行穿新装 揭穿假新装 皇帝的新装 （线索） 夸 张 昏庸无能 穷奢极欲 为下文受骗埋下伏笔。 1、皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些副词表示出了这种程度？ 3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝？ 2、生活中真能达到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？ 合 ... ...
