课件10张PPT。解决问题人教版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法，并能正确解答有关的应用题。 2．通过分析题中的数量关系培养同学们分析和解答应用题的能力。 这是什么？飞 机15 ÷ 5 ＝ 3我用10根小棒摆了2架飞机，是小红的２倍。 摆一架飞机用了5根小棒。我摆了3架飞机，我用的小棒根数是小红的几倍？做一做第一行摆：第二行摆：4唱歌的人数是跳舞的几倍？怎么想呢？ 35 ÷7 ＝ 5踢球的有18人踢球的人数是跑步的几倍？ （ ） ÷ （ ）= （ ）18 9 2你还能提出什么问题？ 一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长几米？你能想出不同的计算方法吗？第一种方法：16 ÷ 4 = 4（米）第二种方法：16 ÷ 2 = 8 8 ÷ 2 = 4（米）在（）里填上合适的数。（ ）÷（ ）×（ ）= 24 （ ）×（ ）+ （ ） = 218 2 6 2 8 5总结： 今天学习的是什么样的应用题？这样的应用题有什么特点？这种应用题应该怎样想？怎样解答？它与以前学习的知识有什么关系？
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