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课件网) 【第三课】 冲突与和谐 九年级 第一位同学在一张纸上写一句话，然后依次低声将纸条上的内容告诉下一位同学，最后一位同学将听到的内容写在另一张纸条上。 第一张和最后一张纸条上的内容是一样的吗 传话游戏进行中 大家说一说自己的感受是什么 你们认为是谁的问题呢 武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 活动一：情景剧场 情景一 周末班级调座位时，龙威搬着桌子抵着熊奇的后背，大声说：“走啊！”熊奇没有动，扭头对龙威吼了一声：“你想挨揍啊！”两个人当时没有发生冲突，但是，彼此都愤愤不平。 过了两天，龙威嗓子发炎了，咳嗽不止。早晨，熊奇走过龙威面前时，龙威干咳了两声。熊奇气恼地说：“你想干什么？是不是要打架？”龙威当时没有说话。 情景二 武汉华大合易心理应用技术有限公司Hamony &Ease事后龙威对同学说：“熊奇很无聊。”同学把龙威说的话告诉了熊奇，熊奇非常恼火，气势汹汹地说：“这件事，我和他没完！”情景三情景四请 思 考武汉华大合易心理应用技术有限公司Hamony &Ease龙威和熊奇发生冲突的直接原因是什么？在人际交往中，如何减少并化解矛盾和冲突？为什么龙威和熊奇之间的矛盾不断升级？请 小组分享武汉华大合易心理应用技术有限公司Hamony &Ease武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 活动二：模拟沟通 有效沟通的原则 沟通前提：照顾双方的感受，考虑当下环境。 行为方式： 语言表达： 武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 活动二：模拟沟通 有效沟通的原则 沟通前提：照顾双方的感受，考虑当下环境。 行为方式：自信，负责任，接纳，有爱心。 语言表达：诚实开放，认真聆听，尊重自己，尊 重他人，尊重环境。 武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 活动二：模拟沟通 有效沟通的原则 沟通前提：照顾双方的感受，考虑当下环境。 行为方式：自信，负责任，接纳，有爱心。 语言表达：诚实开放，认真聆听，尊重自己，尊 重他人，尊重环境。 请用这些原则试着解决龙威和熊奇的矛盾！ 武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 控制情绪，避免矛盾升级 换位思考 平和沟通，相互理解 向第三方求助，化解矛盾 还有吗？ 应对冲突的方法 武汉华大合易心理应用技术有限公司Hamony &Ease冲突与矛盾常给我们带来创伤和烦恼。避免冲突，化解矛盾，建立和谐的人际关系，这是生活的智慧和艺术。巴尔扎克的故事 巴尔扎克用水的智慧化解了矛盾，你是如何看待这种智慧的？你还有更好的想法吗？ 思考： 巴尔扎克的故事 小组分享， 找到你们自己的想法 思考： 武汉华大合易心理应用技术有限公司 Hamony &Ease 谢 谢！ ... ...
