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课件网) 【第三课】 亦师亦友 八年级 在你的学习生活中，老师除了“传道授业解惑”，还扮演着什么角色？ 老爸老妈 生活管家 调解员 朋友 活动一：师生对对碰 你有亦师亦友的老师吗？说说你和他之间的故事。 老师的基本情况： 老师的性格： 老师与你之间发生的故事： 学生喜欢的老师 老师喜欢的学生 说一说 活动二：误解之后 情景剧表演：被老师误解后 尊重老师，理解老师。 信任老师。 遇到问题主动与老师交流。 遇到冲突和误解，要多沟通。 关心体贴老师，为老师做力所能及的事情。 学会与老师合作，在合作中学习，在合作中促进了解、促进感情。 与老师成为朋友 长大后我就成了你 小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹 洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台 举起的是别人 奉献的是自己 心理访谈 您对亦师亦友的师生关系有什么看法？ 您喜欢什么样的学生？ 以小组为单位，访谈几位老师。 心理访谈 您觉得应该怎样和学生做朋友？ 以小组为单位，访谈几位老师。 给老师的一封信 找机会向你喜欢的老师表达你对他(她)的欣赏和钦佩。也可以给你不太喜欢的老师写一封信，告诉他妨碍你们交流沟通的原因，并说出对他的期望。 谢 谢！
