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课件网) 图 形 摆 拼 TU XING BAI PIN 同学们，你们认识哪些基本图形呢？谁能够告诉老师呢？ 圆形 正方形 三角形 长方形 法国国旗 电视机 生活中随处都可以见到这些基本图形，那通过排列基本图形我们可以构成什么样的图案呢,大家来试试吧! 认识七巧板 七巧板是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。《图形摆拼》教学设计 教学目标： 1、学习用分割、组合的方法获得基本形。 2、锻炼学生的组合造型能力和空间想象能力，发展抽象思维。 3、培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养探索意识和合作精神。 教学重难点： 重点：学生能自由、大胆、巧妙地用圆形、方形、三角形等基本形进行排列组合。 难点：掌握基本形的构成方式和抽象思维能力的培养。 课前准备： 教师：教学课件、七巧板、各种形状纸板等。 学生：剪刀、彩纸等。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、请学生说说自己认识的图形：圆形、方形、三角形、菱形、梯形、半圆形等。学生边说，老师边画出来，或用课件展示。 2、让学生在彩色纸上画出许多大小不同的圆形、方形、三角形等图形，并用剪刀剪下。 二、引导欣赏，拼摆游戏。 1、欣赏作品及生活中有基本形排列的画面图片。（如：花布、拼花地板、地砖等。） 2、基本形通过排列可以构成各种图形，说说在生活中见到过的实例。（提示：各国的国旗、商标、奥运会五环标志等。） 三、介绍七巧板。 1、简单地介绍七巧板的来历，激发学生对我国悠久历史文化. 2、引导学生拼摆出两个基本形所能出现的几种情况。 四、联系生活，激发创意。 生活中许多物体的形状，都是由大小不同的圆形、方形、三角形组合而成，请大家想一想，找一找，都有哪些？学生思考、讨论、回答。 五、课堂小结。 将一个基本形剪切（分解）成几个形状后，可以重新拼成多种图形。七巧板就是利用了分解构成的这个原理。 1 / 2
