《搓搓揉揉》教学设计 教学目标： 1、认知目标：通过摸、捏、听、做等游戏活动，丰富学生对泥巴的感知，初步掌握玩泥巴的几种基本方法。 2、情感目标：通过听、说、制作、交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的创造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。 3、能力目标：通过玩泥巴的游戏，锻炼学生的动手能力，与人合作的能力。 教学重难点： 重点：引导学生感知发现泥加多少水泥巴才会听话，初步掌握泥塑制作的方法。 难点：培养学生的创新意识及主动探究意识。 课前准备： 教师：教学课件、和好的泥巴、图片资料等。 学生：泥巴。 教学过程： 一、欣赏泥塑，激发情趣。 1、利用课件展示各种美观的泥塑作品，使学生知道泥塑是由什么做成，并让学生在欣赏中开眼界、激情趣，诱发学生的创造欲望。 2、然后教师现场制作泥塑，把一块普通而又平凡的泥巴变成一个可爱的小动物，以“这泥巴可真听老师的话”来引出新课。 二、触摸泥巴，了解特性。 1、学生通过摸一摸、揉一揉，亲身触摸泥巴，体验对泥巴的感觉。 2、引导学生初步了解泥巴的特点，并探究出水放多了泥巴会沾手，水放少了泥巴就太硬的特性。 三、亲近泥巴，大胆创作。 1、给学生出示一些主题：如水果、蔬菜、玩具、点心等，要求学生大胆想象，构思制作出新颖而又别致的泥塑作品。 2、教师巡视指导。 四、展示交流，体验成功。 1、展示学生制作的作品，并给予评价。 2、特别是让学生对自己制作比较精美、有创意的作品谈谈制作的过程、方法和体会。 五、展开联想，升华主题。 从泥巴与水、泥巴与植物、泥巴与环境的关系，这几个方面引导学生去讨论、思考和体验，目的是培养学生对泥巴的情感，逐步认知泥土与人类的关系，激励他们爱护环境。 1 / 2(
课件网) 搓搓揉揉 同学们看一看下面的陶器漂亮吗？ 团一团，搓一搓， 小小泥团变化多。 压一压，捏一捏， 陶罐泥碗由我做！ 陶泥成型的方法： 泥条盘筑 随手捏制 泥片拼接 想一想 怎么才能让泥巴在我们手中焕发光彩呢？ 先把泥条搓好，保持泥条粗细均匀 把泥条连接在一块事先做好的器底泥片上，并用手指在里面把它压紧 根据造型再一层一层盘高，注意胚体里面抹平，以使泥条之间连接更紧 盘到一定高度后收口 盘好罐口，做好罐的提手 以泥条法完成的作品 同学大胆发挥想象，制作出一件心仪的陶泥作品吧，比比谁做的最漂亮。 D 】作5、+ 3%w E14"H 5 e时国 7
