ID: 14217080

2022-2023学年小学一年级苏教版劳动教学设计 各种各样的职业(表格式)

日期:2024-11-28 科目:劳动 类型:小学教案 查看:89次 大小:437012B 来源:二一课件通
预览图 1/3
2022-2023,学年,小学,一年级,苏教版,劳动
  • cover
2022-2023学年小学一年级苏教版劳动教学设计 各种各样的职业 一、教学目标 1. 了解一些常见的职业种类,知道自己爸爸妈妈的职业。 2. 了解各种常见职业的具体工作内容。 3. 能根据社会的需要和自身的兴趣特长,简单规划自己未来的职业。 4.知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业,树立正确的职业观。 二、重点难点 1. 教学重点:了解一些常见的职业种类,知道这些职业具体做什么工作。 2. 教学难点:简单规划自己未来的职业。 三、教学准备 1. 教师准备:一些职业的文字、图片资料。 2. 学生准备:课前了解爸爸妈妈的职业,了解几种常见职业;准备爸爸妈妈工作的照片。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说 明 导入新课 (2分钟) 1. 创设情景:老师今天上班时,在路上遇到了一位辛勤工作的叔叔,瞧,出示图片(交警)。 (1)提问:知道这位叔叔是干什么的吗? (2)点题:这位叔叔的职业是交通警察。 (板书)职业 (3)提问:你们在哪里看到过交通警察? 小结:交通警察叔叔很辛苦,无论刮风还是下雨都不能离开自己的岗位,通过公正执法,保障行人和车辆的安全,保障城市的交通畅通! 观察图片,并根据老师要求讨论、交流。 激发学习兴趣和探究欲望,对职业有初步感知。 2. 点题:人们从事着各种各样的职业。 (板书补充课题)各种各样的职业 明确课题。 初步了解本堂课要学习的内容。 探究学习(15分钟) 出示图片。 (1)提问:他是谁? (2)提问:他正在干什么? (3)提问:火警电话是多少? 小结:消防员叔叔很勇敢。看,消防车是红色的,车上还有云梯、水枪,是用来救火的。消防员叔叔不仅是救火的,还是救灾的,哪里有困难,消防员就会出现在哪里。 观察图片,根据老师要求讨论、交流。 通过观察图片、同学交流、老师介绍,学生能够初步了解消防员这一职业。 出示图片。 (1)提问:他又是谁? (2)提问:医生是治病的,你们去过医院找过医生看病吗? (3)提问:如果有人受伤了,我们应该打急救电话,谁知道急救电话的号码? 小结:当我们生病了,应该找医生,医生能为我们解除病痛。 观察图片,根据老师要求讨论、交流。 通过观察图片、同学交流、老师介绍,学生能够初步了解医生这一职业。 出示图片。 (1)提问:你们喜不喜欢去饭店里吃饭? (2)提问:你们知道是谁为我们做出好吃的食物吗? (3)提问:看看厨师有什么特征? (4)小结并引导:厨师的本领可大了,不仅会炒菜,还会做点心呢!可是有的小朋友还挑食,这是不对的。 (5)我们来学一学厨师炒菜的样子。 小结:社会上有各种各样的职业,每种职业所做的工作是不一样的, 我们的生活离不开他们。 根据老师要求讨论、交流。 观察图片,讨论交流厨师的特征。 模仿动作。(左手握着锅柄,右手铁铲炒菜,放点作料,品尝味道) 通过相互交流、观察图片、老师介绍、动作模仿,学生能够初步了解厨师这一职业。 4. 出示书本上的图片,提问:这些图片上的职业,你都认识吗? 5. 拓展:除了这些,你还知道有哪些职业呢? 交流图片所示的职业,以及生活中的常见职业,知道从事这些职业的人们平时做些什么工作。 结合书本上展示的图片,了解几种常见的职业。 6. 创设情境,深入了解两种职业。 (1)大家介绍了这么多职业,小朋友灵灵要来向大家介绍一下她妈妈的职业。(一边播放录音介绍,一边展示小区管理员日常工作的图片。) (2)提问:巧巧的妈妈是一名老师,你们知道老师平时都做些什么工作吗?(出示图片) (3)除了爸爸妈妈,每天与我们相处时间最长的,就是同学和老师了。看着老师每天的各项工作,你想说什么? (4)如果老师就在你面前,你想对老师说什么? (5)老师为我们付出了辛勤的劳动,我们看在眼里,感激在心里。其实在生 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~