苏少版四年级美术下册《第5课　套色纸版画》教学设计

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 套色纸版画 作者 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教材分析：套色纸版画又称彩色版画。色彩丰富了版画艺术语言和表现手段，在本课之前教材涉及过：实物版画、综合版画、粉印纸版画、单色纸版画；单色版画具有概括，简练，单纯之美，而套色版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。套色版画是用色彩套印而成的版画，制作上有一版多色和多版多色的套色方法。本课着重于多版多色的套色方法学习，以激发学生学习版画的兴趣，感受版画多变的美，培养学生动手及动脑的能力。学情分析：四年级学生正处于知识迅速积累阶段，有着强烈的好奇心，在本课之前他们已经接触过实物版画、综合版画、吹塑纸粉印版画、单色纸版画，本课是他们第一次接触套色纸版画，对如何套色充满了新奇，愿意动手、动脑创作自己的作品。同时这个年龄段的学生具备一定的绘画基本功及制作技巧，熟悉一些画具、画材和画法，也为本课多样化的艺术表达提供了可能。 在教学目标 知识与技能：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。 过程与方法：在学习过程中掌握套色纸版画各步骤的制作方法及制作过程中的注意事项，掌握每块版的明暗色彩搭配和交错摆放。运用小组合作的形式完成作品。情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力。 教学重难点 教学重点：多版套色纸版画的印制方法。教学难点：多版套色纸版画各制作步骤的注意事项，学生小组合作完成一张套色作品时色彩设计的问题和小组成员相互配合的问题。 教学准备 教师准备：师范视频、彩色油墨、滚轴、吹塑纸、秃铅笔，吹塑纸、白乳胶、瓶盖、马莲、教学课件等。学生准备：秃铅笔、剪刀、包衣、手套等。 教学设计 一、新课导入1、回顾学习。Ppt展示：实物版画、综合版画、粉印纸版画、单色纸版画师：同学们，你们知道这些美术作品都属于什么画种吗？生：版画师：没错，版画是我们学习的众多绘画形式中的一种，根据所用材料和技法的不同有许多不同的版种。那么，它们又分别属于什么版种呢，你还记得吗？我们学过了：低年段用实物拓印的手法表现的“实物版画”和“综合版画”，中年段用纸板拓印的手法表现的“粉印纸版画”和“单色纸版画”。2、课题导入。师：今天我们将学习一个新的版种，它和我们学过的单色纸版画有些相似，又有些不同；请找一找这两幅纸版画作品最大的不同之处。生：单色，多色。师：你们喜欢哪一幅？没错，相对于单色纸版画的黑白分明，简练明了；低中年段的同学们更喜欢，彩色的纸版画色彩瑰丽多姿，丰富多彩。彩色纸版画又被称作《套色纸版画》，今天我们将一同来学习套色纸版画的制作技巧。（板书）二、新课教授1、套色纸版画的制作步骤（1）方法探索。Ppt展示一张套色纸版画，提问：那么，套色纸版画是怎样制作的呢？先不要着急，毛老师请你回忆一下：1、你还记得单色纸版画的制作步骤吗？生：制版、滚油墨、印制。教师提问：2、你能根据单色纸版画体悟出套色纸版画的制作步骤吗？教师引导：预设一：在一张版上滚多种油墨：会不会污染？ 预设二：分版制作。（2）、视频教学，归纳总结。是不是这样呢？接下来让我们通过欣赏视频，来学习总结套色纸版画的制作方法和相应的注意事项吧！（教师在视频播放的同时提醒学生注意事项）①师：现在你知道了吗？套色纸版画的制作步骤分别是？分版制版、滚油墨、印制。师：在此过程中又有哪些注意事项呢？老师给大家三分钟时间，小组讨论并填写学习单。(板书：分版制版) 在吹塑纸上分别画出一种或一类物象，用铅笔刻版，并剪下。师：在这一步骤我们要注意什么？生：分版制作时，考虑各物象的大小，做到拼版时所有物体和谐统一。②师：接下来我们可以进行哪个步骤 ... ...