苏少版三年级美术下册《第13课　纸版画》教学设计

三年级下册《纸版画》 教学目标： 知识与技能目标：了解纸版画的基础知识，学会欣赏纸版画表现的独特艺术效果。 过程与方法目标：掌握简单的制版方法，学习单色油印的拓印小技巧。 情感态度与价值观目标：培养艺术创作的条理性，养成欣赏多元艺术表现的审美趣味。 教学重点：了解纸版画的表现形式，学习基本的制版与拓印方法。 教学难点：制版的创意。拓印时油墨的控制、印纸的放置等技巧的掌握。 教师准备： 1．准备一幅粉印纸版画的底板和作品。（反面贴好条状磁铁） 准备一幅纸版画的底板和作品。（反面贴好条状磁铁） 各种纸材（宣纸、牛皮纸、硬卡纸、瓦楞纸、彩色纸、白纸、餐巾纸、包装纸）、胶棒、安全剪刀。 油墨、油墨滚筒（大号）、木板（大一些）、印刷马莲、报纸、湿纸巾（抹布）。 学生准备： 各种纸材、胶棒、安全剪刀、印刷马莲。 板书设计 纸版画 制版：剪贴（做加法） 拓印：单色油印 教学过程： 导入 教师出示粉印纸版画作品（PPT上） 师：这是我们以前学习过的粉印纸版画，还记得他的底版是怎么制作的吗？ 学生回答： 教师拿出粉印纸版画的底版 师：用“刻”的方法来制作 老师今天还带来了一张不太一样的底板（用瓦楞纸反面做，做大一些），请同学们仔细看一看摸一摸他们有什么不同？ （纸版画底版，走到小朋友中间，请一个小朋友们来摸一摸，说说两张底版有什么不一样的感受） 小结 他们的共同点就是都会有凹凸不平的感觉，不同点在于在粉印纸版画中我们运用了刻印的方法，就像为底版做减法，是凹下去的版画， 而老师手中的底版用了层层粘贴的方法，像是做加法，是凸出来的版画。 今天，我们就要学习运用这种加法来制作我们的版画。 二、新授 1．按照制作底版的材料不同，版画可以分为木版画、铜版画、石版画等。今天我们用常见的纸材为主，作为底版，所以我们今天学习的版画就叫做纸版画【板书课题】 一起来欣赏 这幅作品就是用刚才的底板拓印出来的（教师可以出示一下底板）这种版画有什么特点？ 学生回答：只有一个主体形象，没有背景，有明显的黑、白、灰层次。 这种纸版画叫做无底纸版画，今天，我们就一起来学习用加法制作的无底纸版画。 继续欣赏学生作品 小女孩的脸上戴着眼镜，小作者是怎么表现？生答 小男孩的头发和五官又是怎么表现的？生答 师总结：原来，这种做加法的纸版画，所有的部分，都是一层一层的剪贴上去的。 2．学习剪贴的制作方法 看,谁来了？一只张牙舞爪的大龙虾，请同学们先说说大龙虾的外形特点： （大钳子、身体上有刺、很大、有触须） 我想用纸版画的形式表现出来， 制作纸版画，可以分为两个步骤，首先就是要用剪贴的方法制作底版 【板书：制版：剪贴（做加法）】 师：首先剪哪些部分呢？ 学生来说：我想要先剪出龙虾的外形。 2．教师示范 我要选择厚一点的卡纸，老师今天不用笔，而是直接以刀代笔剪出龙虾的外形，注意要剪得大一些。再给他加上两个大钳子，好啦，龙虾的外形出来了。 （边说边剪，剪出外形，贴在黑板上） 感觉还不够生动，怎么办？ 生答： 还需要加上触须和丰富的花纹，这些都是要表现出来的细节。 我都要把它们剪出来，然后一层一层的贴上去，做加法，我剪出一些小长条，表现出龙虾一节一节的感觉，再加上花纹。 （老师一边剪、一边贴） 你们看，为了把层次表现的更丰富一些，数数我贴了几层？ （带着学生一起数1、2、3） （事先准备好的花纹、圆片进行组合粘贴） 3．老师有几个小问题要考考大家 我为什么要贴这么多层呢？（出现层次感，凹凸感明显，为后面的拓印打好基础，画面会显得比较丰富。） 我用的是什么纸？为什么？（普通的纸太薄，有厚度的才有明显凹凸感） 四、材料变化 你们看我手上拿的是什么？（教师出示瓦楞纸） 和刚才的卡纸有什么不一 ... ...