《字体的变化》教学设计 教学目标： 1、引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。 2、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。 教学重难点： 教学重点：用新奇的联想装饰一个或几个字。 教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。 课前准备： 教师：教学课件、字体设计图片欣赏、学生范例作品。 学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。 教学过程： 一、引入新课。 游戏引入新课。（出示课前） 二、作品赏析。 1、我们的中国的文字是我们祖先的结晶，现代的人同样也非常聪明，看！经过，装饰的文字，同样有趣别致。 2、欣赏字。 “孔雀” 把字体与孔雀形态做了结合，使文字变得生动有趣。想想，还有哪些字也可以这样变化。 “鹿” 这个什么字。你发现了它的变化吗？说说这样变化好在哪里？ “发” 看到发这个字，你想到了什么？ 三、引导学生创作。 1、根据字形字意来联想。 2、夸张变形的字来联想。 3、学生练习，美化字。 四、作品展评 自我评价，学生互评，教师点评。 2 / 2
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