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课件网) A Let's Listen and Say B Let's Learn C Let's Act 【学习目标】： 1.我能听懂新单词： write ,read , draw ,paint ,dance , sing 2.我能用句型“Can you... 询问某人能否做某事， 并能用“Yes , I can ” “No ,I can not ”对询问作出回答 【学习重点】： “Can you ……？”的提问 及其回答“ Yes, I can /No ,I can not” 【学习难点】：情态动词can的用法 【情感目标】：学习各种技能，了解这个丰富 多彩的世界，让生活更加美好！ 学习目标 回到首页 she can write. 回到首页 He can read. 回到首页 She can dance. 回到首页 回到首页 Can you sing He can sing. 回到首页 Can you draw 回到首页 回到首页 I can_____ . draw draw sing sing read read 回到首页 回到首页 回到首页 回到首页 —Can you write in English, Lingling 玲玲，你会用英语写字吗？ —Yes, I can, Grandma. 是的，我会，奶奶。 回到首页 Can you... 你会……吗？ 用来询问对方的能力。 肯定回答：Yes, I can.是的，我会。 否定回答：No, I can't.不，我不会。 【can是情态动词，表示“能；会”，后面的动词要用原形。】 例句： —Can you swim 你会游泳吗？ —Yes, I can.是的，我会。 No, I can't.不，我不会。 回到首页 letter ['let (r)] 信 later ['le t (r)] 过一会儿 in English 用英语 in+语言 表示“用某种语言” in Chinese用中文 in Japanese用日语 回到首页 回到首页 今天我们班准备开辟一个“英语角”老师要选出两名主持人，你能帮老师选吗？请你用所学过的句子，先在小组演一演，然后表演给大家看 回到首页 一、读一读，连一连。 1.She can sing. 2.He can paint. 3.She can write. 4.She can dance. 5.He can read. 回到目标 互相问一问身边的同学们会做什么，并把它们记录下来！（至少要记录5个人） 参考句型： —Can you... —Yes, I can. No, I can't. 回到首页 回到首页
