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岭南版小学一年级美术上册《壮观的大世界》教学设计

日期:2025-03-18 科目:美术 类型:小学教案 查看:67次 大小:31744B 来源:二一课件通
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《壮观的大世界》教学设计 教学目标: 1、引领学生感受神奇壮观的场景,在对比中感受大的世界。 2、培养学生敢想、敢画,大胆表现的绘画习惯。 教学重、难点: 重点:感受神奇壮观的大场。 难点:培养大胆表现的习惯。 教学准备: 教师准备:课件、示范画等。 学生准备:水彩笔、油画棒等回话工具。 教学过程: 一、启动主体 1、复习上一节课所学,检查学习效果。 2、引导学生对比第一课与第二课的内容有什么不同,强调大与小的对比。 3、板书本课课题。 二、发挥主体 1、播放课件让学生欣赏图片,说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣赏,学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。 2、欣赏大师的作品。 《长颈鹿》是美国图画书大师艾瑞·卡尔的拼贴画作品。 《长江颂》是我国著名国画家、教育家,岭南画派代表人物关山月的作品。他的这幅作品视角独特,气势宏伟,表现出我国的美好河山和国家一片铮铮向荣的景象。 三、启发想象 1、大自然中有哪些场景是壮观的?如风、楼、树等。 2、如果让你把它画下来,你能画出来吗?能否把你的想法告诉老师。 3、欣赏学生作品,打开创作思路。 四、指导创作 教师给出创作要求: 1、把你印象中最大的场景画下来。 2、注意把大与小画在同一个画面上,通过大小对比画出大的世界来。 3、比一比,谁的作品最出彩。 五、作品展评 评价点:有情境、有创意。 自评:给同学们介绍你的作品,说一说你是如何制作的,作品中的闪光点在哪儿等。 互评:说一说别人的作品好在哪儿,哪里是你值得学习的地方。 教师总结:教师可挑选出出色的作品摆放(粘贴)在教室内,对作品好的学生要表扬,对作品差的学生要加以鼓励。 课后反思: 欣赏与评述是本课的重点,注意提供视觉造型语汇给学生作评述,如形状、色彩、花纹、神奇、壮观等,引导学生“观赏自然和美术作品的形与色,用简短话语大胆表达自己的感受。 《美妙的小世界》与《壮观的大世界》这两节课是相通的,通过大与小的比较,让学生明白大与小是相对而言的道理。在作业表现上面,学生能做到大胆表现,能体现出对比的效果。 2/2

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