(
课件网) 2 老鼠爱大米 川教版 三年级上册 教学目标 教学 目标 1. 进一步理解生命的科学含义和基本特征，理解生命体的生存与发展依赖物质与能量的交换。这一特征决定了自然界不同物种相互依存的关系。 2. 明白对食物本能的需求是人类自然属性的表达的道理，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境。 新知导入 播放儿歌《小老鼠上灯台》。 新知讲解 生活小博士 观察课文图片 思考：老鼠的食物是什么？它们是怎么获得食物的？ 面包、豆油等，它们偷取来的。 新知讲解 我们平时吃的食物是怎么来的？ 通过劳动种植出来的。 是人工饲养、屠宰、加工出来的。 通过人们加工得来的。 新知讲解 生命小秘密 连一连,说一说,谁是谁的食物？ 虫子是麻雀的食物； 水稻是老鼠的食物；草是兔的食物；蛇、老鼠、兔是鹰的食物。 新知讲解 说一说，人类的食物有哪些？ 人类的食物有可食用的植物和动物。 新知讲解 生命小智慧 人类获取食物的生存智慧 最初通过采集和渔猎获取食物。 后来,通过种植获得了较为稳定的植物类食物来源。 新知讲解 生命小智慧 人类获取食物的生存智慧 通过饲养动物,获得较为稳定的动物类食物来源。 学会使用火，用火烧煮食物。 新知讲解 你知道钻木取火的故事吗？ 新知讲解 想一想 ，人类与动物在获取食物方面有哪些不同点 1.人类获取食物是通过对事物的认识，经过劳动、选择和交换，获取所需的食物，满足自身的营养需要。 2.动物为了生存下去并且延续后代，必须完成持续的保证生存和繁殖的觅食行为。动物每天在觅食前，要先决定到什么地方去取食；取食什么类型食物；什么时候转移取食地点。自然选择总是使动物的觅食效率尽可能地加以改进，因为只有捕食者能够更有效地捕食来提高其生存和繁殖的机会，自然选择才会对它有利。 新知讲解 下图中的小老鼠已经按照食物生产加工的顺序,找到了牛奶。你能从2号和3号入口处开始，按食物生产加工的顺序，找到面包和火腿肠吗？ 做一做 新知讲解 新知讲解 火腿肠、面包和牛奶是怎么来的？ 牛奶：播种草籽 放牧牛 挤牛奶 牛奶加工 牛奶 火腿肠：人工种植 喂养猪 猪肉加工 火腿肠 面包：种小麦 收割麦子 面粉加工 烤制 面包 新知讲解 生产这些要经过哪些工序呢？ 种植（养殖） 收获（屠宰） 加工 成品 新知讲解 还知道其他食品是怎样制作的吗？ 新知讲解 生命小故事 老国王的治国政策。 小国王的治国政策。 很多年以后，森林王国消失在茫茫的沙海中。 新知讲解 想一想 为什么森林王国会消失在茫茫的沙海中 小国王不再保护森林，砍掉了所有的树木，建起了高楼大厦。没有了森林的保护，雨妖、热魔、沙鬼、风怪都来了，吞没了森林王国，森林王国消失了。 新知讲解 当我们吃这个美味早餐，想一想，有多少种不同职业的人参与了这份早餐的制作？ 拓 展 延 伸 种植人员 收获人员 加工人员 制作人员 课堂练习 搜集古人捕食的生活资料，讲给身边的人，和他们一起分享。 课堂总结 通过学习我们了解了人类获取食物的本领，感受到人类战胜自然获取食物的智慧，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境的道理。 板书设计 老鼠爱大米 人类获取食物的生存智慧 捕食 种植 养殖 取火 作业布置 小调查：家乡的某一食品的生产和加工过程？ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
