【核心素养目标】Unit 4 Toys I like Let's learn Let's play 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 4 第一课时教学设计 课题 Toys I like 单元 4 学科 英语 年级 一 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module 2 Unit 4 Toys I like中的第一课时，本课内容分为两个部分，第一部分是Let’s learn部分，学习核心词汇。第二部分Let’s play主要是通过句型的操练，复习巩固重点单词，并锻炼学生的语言表达能力，让学生能够通过学过的知识独立完成练习。通过学习本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.2. 在教师引导下，表达自己喜欢的玩具：I like balls.3. 能和同伴互相谈论自己喜欢的玩具。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会如何表达自己喜欢的玩具。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论自己喜欢的玩具。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.养成积极表达，交流的好习惯。2.学生能充分体会学习英语的成就感，感受到学习英语的乐趣。 重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.2. 在教师引导下，表达自己喜欢的玩具：I like balls. 难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，正确表达自己喜欢的事物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk.教师播放图片并提出问题：Do you have toys What toys do you like 引导学生谈论话题并积极回答，复习以前学过的单词。 全班谈论图片并积极回答问题，尝试用英语说出看到的玩具。 用谈话的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围，从而进入本单元的新内容。 讲授新课 一、Let’s learn.1. 呈现图片教授单词: toy, like, ball, doll, kite, bicycle. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。2. 展示物品，引导学生读单词，区别单数和复数。3. 学习：单数和复数。英语中可数名词分为单数名词和复数名词。单数就是一个，复数与单数相对，指两个及两个以上的名词，后面就要加s或者es。It’s a toy.They’re toys.4. Fill and say. 展示图片，引导学生根据图片，理解doll的单数和复数并填写单词。进一步理解单数和复数的概念。5. Let’s read.快速读出图片对应的单词。6. Let’s play.(1)老师引导学生进行游戏活动“吹气球”. 快速读出气球上的单词。(2) 快速读出消失的图片。复习巩固重点单词。7. Circle and say.根据句子圈出对应的图片，然后读句子：I like …二、Let’s play.1. 老师展示游戏规则，画出你喜欢的玩具。2. 请几组同学介绍自己喜欢的玩具：I like …三、Practice.1. 连线题。2. 选择正确答案。四、Summary单词：toy, like, ball, doll, kite, bicycle.句型：I like balls.五、Homework1. 读单词并默写。2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起说喜欢的玩具。 展示图片听读模仿单词发音，掌握单词 toy, like, ball, doll, kite, bicycle.初步理解单数和复数概念，并认真完成练习，再次巩固理解单数和复数的概念。认读单词，巩固单词发音，注意正确发音。积极完成各种游戏活动复习巩固重点单词。按照游戏规则，完成游戏，并积极介绍给同学，熟练正确使用句型I like …完成课堂练习 出示图片学习单词，直观形象。各种形式朗读，巩固重点单词，形式多样，学生易于接受。使用比较归纳的方式掌握英语中“数”的概念，学生易于接受。各种游戏活动的开展，学生不 ... ...