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课件网) 1.我们来造纸 新大象版科学二年级下册 第二单元 科技改变我们的生活 教学目标： 科学观念：知道造纸术是我国的四大发明之一。 科学思维：能在教师的指导下，体验手工造纸的过程。 科学实践：通过造纸活动的实践，能简要讲述造纸过程与体会，并与同伴交流。 责任态度：通过手工造纸，体会科技带给人们的进步。 谜语导入： 四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。 纸 新知讲解： 你们知道纸是怎么来的吗？古代人又是怎样制造纸的呢？ 新知讲解： 新知讲解： 蔡伦 东汉和帝元兴元年(105年)，宦官蔡伦改进民间造纸方法，用树皮、麻头、敝布、鱼网作纸，献给和帝，人称“蔡侯纸”。 新知讲解： 古人造纸过程： 新知讲解： 同学们想不想亲自制造一张纸呢？ 新知讲解： 设计制作： 手工造纸： （1）浸泡捣碎 将废纸撕碎，浸泡5分钟，然后捣碎。 （2）搅拌 搅拌成纸浆。 设计制作： （3）抄纸。 用纱网抄起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸浆里的水分。 （4）晾干 轻轻揭下成形的纸，放在阴凉通风处晾干。 设计制作： 还可以在纸浆里加入自己的创意哦 表达交流： 手工造纸很有趣！ 就是有些麻烦。 速度也很慢。 提出问题： 手工造纸很有趣，可就是感觉有些慢，还有点累。可是你们知道吗？造纸术可是中国的四大发明之一呢！在造纸技术发明之前，世界上是没有纸的，没有纸可怎么写字啊？ 阅读资料： 信息记录媒介 龟甲 竹简 纸 电子设备 阅读资料： 信息记录方式 刻字 书写 打字 语音输入 阅读资料： 信息传递方式 驿马传信 电报 电话 网络通信 知识小结： 随着科技的进步，信息记录媒介、记录方式和传递方式都在发生了巨大的变化，给我们的生活带来了便利。 知识拓展： 现代造纸 课堂练习 1.手工造纸流程： 正确的顺序：（ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ） A C D B 拓展作业： 说一说，造纸给我们生活带来哪些好处？ 板书设计： 我们来造纸 浸泡捣碎→搅拌→抄纸→晾干 信息的记录和传递 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
