《关爱身边的动植物---保护动物》（课件）-三年级上册劳动苏教版(共28张PPT)

(课件网) 《关爱身边的动植物-保护动物》 教学目标 1、知识与能力目标： 丰富学生对动物生存现状的认识，激发他们的求知欲； 2、过程与方法目标： （1）通过活动，提高学生的语言表达、搜集和处理信息的能力； （2）通过活动，培养学生的分工合作的意识和能力。 3、情感态度价值观目标： 通过活动，让学生更直接更具体地了解濒危动物的生存现状，从而激发他们保护动物的强烈意识。 教学重难点 重点：通过活动，培养儿童热爱动物的情感。 难点：了解濒危动物的生存现状，知道动物濒危的原因，并能树立保护动物的意识。 它们多么悠闲自在。 它们失去自由，甚至失去生命，好可怜。 活动一： 动物需要保护 动物名称 扬子鳄 现状介绍 扬子鳄是一种中国特有的鳄鱼，是世界上濒临灭绝的爬行动物，现在生存数量非常稀少。在扬子鳄身上，可以找到恐龙类爬行动物的许多特征，因此它又被人们称为“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀。为了使这种珍稀动物的种类能够延续下去，我国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。 到2010年，我国自然保护区达到2349个，总面积约150万平方公里，约占陆地国土总面积的15％，超过世界平均水平。 中国国际广播电台消息 小资料 课前让同学们调查了身边和动物园里动物受到伤害的情况，小组整合材料，并填写表格。 各小组出示对伤害动物行为的统计： 对象 方式 身边的动物 动物园里的动物 捕捉 残害 猎杀 玩弄 活动二： 为动物安个家 蚕 安家 活动三： 关爱人类的朋友 以小组为单位，分工准备辩论：举办一场以“是否要保护动物”为主题的辩论赛。 要求：小组为单位，小组内做好分工，一方一人说话时，其他人要认真倾听。 正方：动物需要保护！ 反方：动物不需要保护！ 结论：动物需要保护！ 警察叔叔查收的象牙，多不多？每一个象牙都是大象的生命，想一想有多少大象惨遭人类的杀害？ 公安搜查的两张进口的老虎皮 麻雀即将成为人们的美餐 这些都是用动物的生命换取的人类制品 小组讨论：你还知道哪些动物是濒临灭绝的？ 呻吟着的北极熊 妈妈，我不走…… 听听“我们”的心声 以“濒危动物的哭诉”为主题，表演童话剧。 说一说： 保护动物，我们能做些什么呢？ 写一份主题为“保护动物，从我做起”的倡议书！ （五）活动延伸 （1）、制作一个倡议保护动物的标牌； （2）、学习保护野生动物的法律法规； （3）、关注动物保护组织，了解国际爱护动物基金会。 谢谢大家！