学科 美术 年级 一年 课型 欣赏评述 课时 2 课题 1走进美术之家 教学手段 谈话、讲解、分析、实践 教学目标 1、认识与了解生活中的常见事物，从衣、食、住、行、用等方面感受美术，认识美术，了解美术。2、学习正确的观察事物的方法，合理的分析与归纳生活中的事物特征，从造型、装饰、色彩等方法进行分析与概括。 重点 体验生活中衣食住行用的美，了解生活中的美无处不在。 难点 根据物体特征合理的分析归纳，以及学生动手设计迷宫的能力。 学情分析 低年级学生对于身边的事物充满了新鲜感和好奇心，有着强烈的学习兴趣和对未知领域的探究欲。 教学设计 教学附案 激情引趣 谈话导入：出示课件，以迷宫游戏的形式引入课题。导趣求知 （！）出示游戏规则。从迷宫的入口进入迷宫，再按照迷宫中的数字逐个欣赏，从迷宫的出口走出迷宫。（2）小组合作分组夺标分析造型、装饰、色彩。联想拓延（1）房间的布置。 （2）展示成果。 （3）艺术感受。 有迷宫游戏的形式引入日常生活，使学生感到既新奇又亲切。丰富学生的想象，发散思维，培养学生可持续发展思想，激发学生对生活的热爱，培养学生对日常生活中美术发掘。 板书设计 1、走进美术之家迷宫挂图 教学反思
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