5.2欧洲各国的宗教改革 【情景激趣】 右图是马丁·路德在教堂门口张贴“九十五条论纲”的情境。天主 教教皇宣称：凡自认犯罪者，可以购买赎罪券以赎罪。钱币落入钱 柜底响叮当，灵魂瞬间脱离炼狱升天堂。而路德认为犯罪者需要悔 改才能得赦免；当其中一部分人拿出赎罪券炫耀时，路德拒绝为他 们做赦罪祷告。按照当时神学辩论惯例，1517年10月31日，路德 将“九十五条论纲”贴在维登堡大教堂门口，要求对有关赎罪券功 效问题公开讨论。不过始终没人来和他讨论，而这篇短文成了宗教 改革运动的导火索。 【目标明晰】 课标要求： 1.知道马丁 路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 2.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析宗教改革的历史作用。 三维目标： 知识与能力： 认识思想文化对社会经济发展的影响和意义，认识思想文化发展的特殊规律，培养学习，吸收先进文化的自觉性。 从马丁·路德的教义中体会到欧洲宗教改革的实质，进一步理解文化与社会发展之间的特殊关系。 通过分析，对宗教改革的历史意义有全面的认识，培养发散思维和多角度、多层次分析问题的能力。 过程与方法：根据教科书与教师提供的材料及自己查找资料所得，进行推理分析、大胆想象，主动探究问题答案，学会查找资料以及学会用比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。 情感、态度与价值观：通过本课学习，知道经济基础与上层建筑之间的关系，宗教改革和资本主义 发展之间的关系，培养唯物主义的历史观。 通过对宗教改革过程和历史意义的分析评价，培养辩证思维的能力。 知道只有进行改革，破除封建枷锁，才能发展资本主义。 重点：1.认识到欧洲发生宗教改革的必要性。 2.马丁路德的宗教改革。 3.分析欧洲宗教改革的历史作用。 难点：1.理解欧洲宗教改革的实质。2.理解宗教改革的有关主张。 【自主学习】梳理知识，夯实基础 知识点一：欧洲各国的宗教改革 （一）．“奶牛”的愤怒———德国的宗教改革 1．马丁·路德宗教改革 (1)社会原因： ①根本原因： 的政治局面阻碍德国社会经济的发展。 ②主要原因：天主教会对德国经济掠夺，并阻挠其统一。 ③直接原因：1517年，教皇派人兜售赎罪券。 (2)开始标志：马丁·路德贴出《九十五条论纲》。 (3)主要内容 ①思想核心：“ ”每个人都可以凭借信仰得救；《圣经》地位至高无上。 ②提出建立廉俭的教会；指出生活中的一切正当手艺和职业都是善功。 ③主张建立 ，提高世俗当局的权力。 (4)影响 ①点燃了德国人民反对 的烈焰。 ②1555年《 》签订，确立了路德教的合法地位。 （二）．瑞士宗教改革———卡尔文在日内瓦的宗教改革 (1)背景 ①受德国马丁·路德宗教改革的影响。 ②瑞士 首先进行宗教改革，更为激进的宗教改革发生在日内瓦。 (2)内容 ①信奉“ ”。 ②核心：提出“ ”，为资产阶级剥削提供了理论辩护。 ③改组教会：建立民主教会和更加廉俭的教会。 ④国家体制：在日内瓦建立 性质的神权国家。 （3）影响 ①镇压了其他信仰的教派和个人，如烧死塞尔维特。 ②卡尔文成为“新教的教皇”，而日内瓦则成为“新教的罗马”。更好地适应了 的需要 （三）英国的宗教改革———国王领导的英国宗教改革 (1)内容 ①通过《至尊法案》：宣布 成为英国教会最高首脑，拥有处理教会事务的最高权力。 ②成立专门机构：对现行教规进行审查，凡与国家 抵触的一概废除。 (2)影响 ①英国民族教会确立，称为“安立甘教”或 。 ②改革很不彻底，天主教的基本教义、主教制度和宗教仪式基本保持不变。 ③出现了激进的清教运动，几十年后，清教徒成为英国 的重要力量。 （四）尼德兰宗教改革———带来民族独立的尼德兰宗教改革 (1)背景 ①经济上：新航路开辟后，尼德兰工商业发展较快，较早产生了 。 ②思想上：卡 ... ...
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