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课件网) 圈点勾画 把握思路 年 级：七年级 学 科：初中语文（统编版） 复掌要ni cccc点，提高阅读速度。 默复掌握掌握默读要点，提高阅读速度。 读要点，提高阅读速度。 掌握默读复习默读要点，提高阅读速度。 掌握默读技掌握默读技巧，了解文章大意。巧，了解文章大意。技巧，了解df 学习目标 1 2 默读课文，归纳圈点勾画的类型，并理清文章思路。 养成不动笔墨不读书的阅读习惯。 学习任务一：回顾课文 找寻榜样 学校团委将开展“喜迎二十大·找寻书中好榜样”主题活动，请同学们从所学的课文中选出一个你心目中的榜样参与评选。如果你选出的榜样获得“最佳人气榜样”，他将被装帧后张贴在校园教学楼内，号召大家向他学习。 拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。 回顾单元导语 请同学们回顾本单元的课文，选出课文中你觉得最值得大家学习的榜样参与评选，并说明理由。 书中的榜样 参选理由 学习任务一：回顾课文 找寻榜样 学习任务一：回顾课文 找寻榜样 白求恩 牧羊人 莫顿·亨利 诸葛亮 书中榜样 参选理由 植树的牧羊人 我觉得他一生坚持做一件事让人动容。这种持之以恒、坚持不懈的精神非常值得我们学习。 学习任务一：回顾课文 找寻榜样 书中榜样 参选理由 植树的牧羊人 我觉得他一生坚持做一件事让人动容。这种持之以恒、坚持不懈的精神非常值得我们学习。 概念化 没情感 本单元继续学习默读，在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注，在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方式理清作者思路。 回顾单元导语 学习任务二：勾画要点 理清思路 请同学们再次默读本单元的课文，选出你心目中的榜样,并在课文中勾画关键语句，理清行文思路后重新表述你的参选理由。 书中的榜样 参选理由 知识卡片： 思路是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路，思想从什么地方出发，怎样一步一步地往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚（叶圣陶）。 ———摘录于课文83页《写作·思路要清晰》 学习任务二：勾画要点 理清思路 学习任务二：勾画要点 理清思路 文中榜样 勾画的关键语句 参选理由 植树的牧羊人 第2自然段：那是在1913年； 第13自然段：这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年； 第19自然段：1945年6月……那年，他87岁了。 植树的牧羊人从1913年到1945年长达32年间根植于荒地种植橡树，即便已是87岁的年迈老人他也没有放弃。在他的坚守下，荒地变得生机勃勃成为一片沃土。牧羊人用32年的时间创造的奇迹让我们相信坚持不懈地力量，值得我们学习。 学习任务二：勾画要点 理清思路 文中榜样 勾画的关键语句 参选理由 植树的牧羊人 第2自然段：那是在1913年； 第13自然段：这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年； 第19自然段：1945年6月……那年，他87岁了。 植树的牧羊人从1913年到1945年长达32年间根植于荒地种植橡树，即便已是87岁的年迈老人他也没有放弃。在他的坚守下，荒地变得生机勃勃成为一片沃土。牧羊人用32年的时间创造的奇迹让我们相信坚持不懈地力量，值得我们学习。 具体化 个性化 感人化 勾画关键语句有助于理清文章思路 学习任务二：勾画要点 理清思路 学习任务三：明确特点 归纳策略 请同学们勾画出能够帮助我们梳理行文思路的语句，思考这些语句的特点，归纳出能够帮我们提高默读效率的策略，并将你的发现填入表格。 课文 勾画的 ... ...
