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课件网) 你都看到了哪些形象？ 湘美版小学二年级上册 16.小 小 手 活动一：观察我们的小小手 手指 指纹 在小手指上，你都发现了什么？ 指纹画 在长方形纸上，任选一根手指， 印出一枚指纹。 活动二：发现指纹的不同 ———学会 ”印“ 你和老师，印出的指纹一样吗？ 是什么原因，导致我们的指纹不一样呢？ 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 改变方向 指头平压 指尖轻压 指侧轻压 改变不同部位 一根手指可以 印出不同的形状 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 你都联想到了什么形象？ 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 这是一个_____，指纹做了_____的部分， 马克笔添画出了_____。 例：这是一颗草莓，指纹做了果实的部分， 马克笔添画出了 叶子和果实上的点点。 活动三：指纹添画图案———学会 ”画“ 指纹代替了平常绘画中_____的部分，马克笔添加了_____ 涂色 平常绘画 指纹画 细节部分 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 指纹最多叠加了几次？ 叠加最好不超过两次。 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 活动四：指纹画步骤 仔细看书33页，描述出指纹画作画步骤。 活动四：指纹画步骤 · 以七星瓢虫为例 第一步：选取合适的印泥颜色 第二步：蘸取适量颜料，找到合适位置印压 第三步：用马克笔添画细节部分 构思想象 步骤 【实践活动】 1、发挥想象，创作出不同主题的手印画 2.、构图饱满，出题突出，添画巧妙的要求 3、小提示：变换颜色时一定要把手指擦干净。 要求 57% 26% 24% 【评价】 形象生动 构图 想象力 自评：取个名字，介绍一下自己的画 他评：你最喜欢哪个人的作品，理由是什么 【拓展— 手掌画】 下课，同学们再见
