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课件网) 学校园内主要植物 我给植物来挂牌 活动目标： 1.生命观念方面：能够了解常见植物的名称、分类及用途。 2．理性思维方面：学会利用网络丰富知识，解决问题，优化结果。 3．科学探究方面：学会收集整理资料，制作植物挂牌。培养学生分析能力、合作能力、实践能力、创新能力。 4．社会责任方面：形成爱护植物，热爱校园的意识；养成健康的审美情操和良好的环保意识。 活动重难点： 重点：认识校园内植物。结合网络制作出美观，实用的植物挂牌。 难点：培养合作意识及能力；养成健康的审美情操和良好的环保意识。 植物挂牌知识分析 展示校园常见植物图片，配以独白。 我们是校园内的植物，扎根于校园的各个角落。每一天，我们都默默地关注着你们的生活和学习。为你们的成功欢呼不已，为你们的失败垂头丧气……我们同呼吸、共命运。但是，依然有那么多的人，不知道我们的名字，就更不要说其它了。同学们，你们能把我们的名字、特征、用途介绍给更多的人吗？让所有人都了解、爱护和珍惜我们。你们愿意吗？如果愿意，请为校园内的植物我们挂上识别身份的牌吧！ 1.活动要求： （1）挂牌规格和文字：适当。 （2）挂牌内容上：知识普及准确、科学、全面、简洁。 （3）挂牌的外观：新颖、奇特与主题相吻合。 （4）挂牌的色彩：协调、具有吸引力。 （5）制作过程中小组内相互尊重、积极讨论，分工合作。 准备材料：水彩笔、卡纸、已生成好的二维码、固体胶、剪刀、笔等。 活动过程：学生分组制作。 活动展示：小组代表展示成果。简单介绍组名，哪种植物的挂牌 活动评价：自评、他评、师评。 （1）小组展示结果加1分；遵纪组加1分；获他评、师评肯定加1分；自评者加1分。 （2）每满10分，该组一个挂牌获悬挂权。 （3）最终优胜组，另加2个挂牌获悬挂权。公布得分，及每组获得的悬挂权。 学生活动： 制作植物的挂牌 活动 要求 （1）挂牌内容上：知识普及，准确、科学、全面、简洁。 （2）挂牌的外观：新颖、奇特与主题相吻合。 （3）挂牌的色彩：协调、具有吸引力。 （4）制作过程中小组内相互尊重、积极讨论，分工合作。 活动 过程 活动 展示 小组代表展示成果。简单介绍组名，哪种植物的挂牌。 活动 评价 1.自评 2.他评 3.师评 表达与交流—提升情感 谈谈你在这个活动中的收获？ 课后延升 如何使挂牌防风，防雨？既经济又实用。 活动寄语 保护植物，爱我校园。 谢 谢！
