小学六年级下册音乐《DO RE MI》教案 一、教学内容：《Do Re Mi》 1、教学目标： 1、知识与技能：引导学生学会演唱这首歌曲，把握歌曲的总体力度变化，准确演唱长音。 2、过程与方法：通过欣赏、感受、体验、讨论、探究、合作、游戏的方式激发学生的创造力和表现力。 3、情感态度与价值观：引导学生用恰当的歌声表达歌曲欢快活泼的情感，感受、体验歌曲的音乐情绪，寻求学习乐谱的快乐，在潜移默化中受到美的熏陶，使音乐走进学生的心灵。 2、教学重难点： 重点：（1）引导学生通过感受、体验、思考和想象用恰当的声音演唱歌曲《DO RE MI》； 难点:（1）唱准变化音（解决方法：反复跟琴让学生唱准）； （2） 引导学生积极参与音乐实践活动； 3、教学过程： 课前活动：接鼓传花然后学生上台表演，并给予奖励。 （一） 组织教学：以歌唱的形式来师生问好： 师：12345--同学们好 2/4 1 234 |5 -|5432 |1 - || 同学 们 好 老师 你 好 生：54321--老师你好 师：12345--我们来唱歌 师生：1234567i i7654321（柯尔文手势） 师生:135i i531（用啊练声） （二）导入新课： 现在请同学们欣赏一段电影片段，看完之后我请同学来说一说你们平时看的电影有什么不同的地方。 师：这是一部音乐故事片，这部电影叫做《音乐之声》这部电影的主角是玛利亚和七个小孩，玛利亚是他们的家庭教师，这首歌是选自美国电影《音乐之声》的插曲《DO RE MI》，今天老师也想扮演一下玛利亚老师，带领大家一起来学习一下这首曲《DO RE MI》，这节课我们先学习中文版。 （3）进行新课，学唱歌曲： 1、我们先来聆听一遍歌曲，边听边看书； 思考：（1）这首歌的的调式、拍号 生答然后板书C大调 四二拍 （2）找出歌曲中出现的节奏型 生答然后板书附点节奏、八分节奏、十六分节奏并处理； 2、老师教唱旋律，学生跟唱（随琴声和老师示范感受＃3 、＃4、＃5、b7让学生感受变化音的音高）教学生完整唱一遍旋律。 3、随电子琴用“啊”来进行哼唱旋律，（处理：提醒学生口腔打开，打哈欠的感觉）再用“啦”哼唱一遍。 4、根据节奏朗诵歌词，用电子琴伴奏老师先示范两句提醒学生连音线要拖够时值，然后学生完整的跟琴朗读一遍歌词， 5、带入歌词跟琴演唱，处理难点乐句。 6、分组演唱。 7、分析与交流：我们现在来完整的听一遍歌曲，想想玛利亚和她的还在在演唱歌曲的时候是什么样的情绪？ 8、整首歌都是用自然音阶的上行的形式写成的，给人一种努力向上的动力，所以我们应该用越来越强的方式还是用越来越弱的方式来演唱。 9、跟音乐伴奏完整的演唱歌曲，带领学生拍节奏，提醒学生注意表情和力度。 10、现在我们带着欢快的活泼高兴的心情随着琴声来唱一遍歌曲。 四、活动创编： 小组创编活动，为这首歌曲创编一个舞蹈。给学生准备好道具（响板、响铃、沙锤、手掌拍）给音乐伴奏。学生上台表演。选择一个优秀组的全班集体跳。 5、总结： 同学们这节课表现的特别棒，每个同学都积极参加活动，同学们，玛利亚老师用这种生动活泼的音乐方式唤起了孩子们对生活对大自然的热爱，只要我们热爱音乐，相信我们的生活将变得更加精彩。今天的课就到这里，下课。 ... ...
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