湘美版二年级美术下册《17. 影子大王》教学设计

影子大王 教学目标 增强自我情感流露及对事物的好奇心 初步接触依形想象并绘制的基本方法 初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力 教学重难点 重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。 难点：指导学生依形想象并绘画成图。 教学课时：1课时 教学过程 一、激趣导入 （1）猜谜语;你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。 谜底是影子 （2）板书课题：《影子大王》 二、影子探秘 （1）通过观察影子艺术视频、图片了解影子的趣味 (2)观察影子的变化，变化多端的组合姿势，变化出更有趣的影子 三、造影游戏 老师和学生一起做手影游戏。“影子游戏是不是非常有趣啊？大家想想有什么好的方法把这些影子留下来呢？” 小结：用画笔把影子的边缘画出来，就把影子捉住了。 请一个学生做动作，另一个学生画影子轮廓。 四、借形想象 说说你根据所画影子轮廓图联想到什么形象 出示影子图片，依形想象并转动影子轮廓图，从不同的角度观察，联想不同的形象。(鼓励学生有与别人不同的想法) 五、学生创作，想象添画 学生选择自己最满意的联想形象进行添画创作。 作业要求：根据影子外形，看看想想，用彩笔添画一幅有趣的画并命名。 六、展示评述 1.学生分别上台在实物投影下展示自己的影子作业，并进行简短的作品介绍。 2.学生互评，比一比;谁联想的最巧妙，谁就是“影子大王” 七、拓展延伸 寻找动物和植物的影子，观察联想你可以添画成什么。 板书设计 影子大王 描画轮廓———借形想象———添画