中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册专项复习———古诗词鉴赏导学案 〖学习目标〗 1.了解中考古诗文鉴赏常见题型及答题模式。 2.熟悉中考古诗文鉴赏真题。 3.进行古诗文鉴赏常规演练，熟练掌握古诗文鉴赏答题方法。 第二课时 专项练习题 1.阅读《夜雨寄北》，回答问题 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑴“秋”字在诗中起到什么作用？ ⑵这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了诗人怎样的思想感情？ 2.阅读《十一月四日风雨大作》，回答问题 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ⑴诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境 它们在诗中有什么作用 答: ⑵本诗表达了作者怎样的愿望 答： 3.阅读谭嗣同《潼关》一诗，完成问题。（4分） 潼关 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。 ⑴诗歌首句中的哪个字用得十分传神，请简要分析。 ⑵“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”这句诗描绘出了怎样的画面，表达了作者怎样的情感？ 4.阅读李白《峨眉山月歌》一诗，完成问题。（4分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君/不见下渝州。 ⑴用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（2分） ⑵本诗表达了作者怎样的情怀？（2分） 5.阅读杜甫《江南逢李龟年》，回答问题 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ⑴这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ⑵赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 6.阅读《行军九日思长安故园》，回答问题 行军九日思长安故园 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 ⑴“遥怜故园菊，应傍战场开”两句运用什么表现方法的 请简要分析。 ⑵全诗抒发了诗人什么思想感情？ 7.阅读《夜上受降城》，完成第⑴-⑶题。 夜上受降城闻笛 唐·李益 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ⑴发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。（3分） ⑵诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点 (2分) ⑶结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） 8.阅读《次北固山下》，回答问题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前， 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年， 乡书何处达，归雁洛阳边。 ⑴请描述“海日生残夜,江春入旧年”展现的画面。 ⑵请赏析“生”和“入”的妙处。 ⑶这首诗表达了作者怎样的思想感情？ ⑷《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？能说出来这是什么写作手法吗？ 9.阅读《天净沙 秋思》，回答问题 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ⑴请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 ⑵这首小令抒发了怎样的思想感情？ 参考答案 第二课时 1.⑴“秋”字点明了季节，而且秋天容易勾起人们的愁思，渲染出一种孤单、悲凉的气氛。⑵抒发了诗人漂泊异乡，盼望归期的感伤之情。 2.⑴“僵”与“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。⑵表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。 3.⑴簇，是簇拥的意思，写出了巍巍的雄关被白云团团簇拥，表现了潼关城高耸入云，巍峨壮观的景象。⑵黄河在广阔的原野上奔流仍显拘束，潼关以西，山山相连，峰峦起伏，不知什么叫做平坦。写出了山河雄伟的气势。表现了诗人豪迈奔放的激情，渴望冲破封建束缚，追求个性解放，想要改变国家命运的愿望。 4.⑴峨眉山巍峨 ... ...
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