10.小石潭记 寒假预习试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 10.小石潭记寒假预习试题部编版语文八年级下册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列对本文内容的理解不正确的一项是（ ） A．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。 B．文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 C．第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，动静结合。 D．作者感情随景而变，由乐而忧。 2．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋。本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 B．《桃花源记》以渔人行踪为线索，把现实和理想联系起来，通过对桃花源自由平等生活的描绘，表现作者追求美好生活的理想和对当时现实世界的不满。 C．《小石潭记》采用“移步换景”的写法，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 D．《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的首篇，全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。 3．根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（ ） A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。 B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。 C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。 D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。 二、综合性学习 4．先找出再解释下列句中的词类活用现象。 （1）从小丘西行百二十步( ) （2）下见小潭( ) （3）皆若空游无所依( ) （4）日光下澈( ) （5）斗折蛇行( ) （6）其岸势犬牙差互( ) （7）四面竹树环合( ) （8）近岸( ) （9）凄神寒骨( ) 三、课内阅读 阅读《小石潭记》选段，完成下面小题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒已，曰奉壹。 5．下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A．向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行时隐时现。 B．向小石源的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。 C．小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 D．小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。 6．下列对选文写景特点分析错误的一项是（ ） A．描述作者发现小石潭的经过———移步换景，逐一显现。 B．描写小石潭以及周围的景物———由远及近，定点观察。 C．描写露出小石潭水面的石头———抓住特征，细致描绘。 D．描述小石潭环境的清冷幽寂———景中传情，情景交融。 7．下列对本文内容和写法理解不正确的一项是（ ） A．作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。 B．“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D．选文句式灵活多样，有参差错 ... ...